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植物妈妈有办法在线播放_植物妈妈有办法ppt(2024年11月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

植物妈妈有办法

探索植物妈妈的秘密：大自然的奇妙之旅 𐟌𑊥䧥彯𜁤𛊥䩦ˆ‘们要聊聊小学语文二年级上册的一篇课文——《植物妈妈有办法》。这篇课文是围绕“大自然的秘密”这个主题编排的，目的是引导学生们感受大自然的奇妙变化，同时培养他们的观察和思维能力。这篇课文真的是充满了趣味，读起来特别顺口。它用韵文的形式，压着“a”韵，读起来特别好听。课文里运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的方法。每一种植物都有自己独特的方式，比如蒲公英像“降落伞”，苍耳像“带刺的铠甲”，豌豆则是通过“豆荚”来传播种子。课文一共有五节，按照“提出问题-具体介绍-提示观察”的思路展开。第一节提出一个问题：植物是怎么传播种子的？第二、三、四节分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物的传播方式。最后一节则鼓励我们仔细观察，发现更多新知识。课文的插图也非常有趣，把三种植物传播种子的方式描绘得非常生动、直观。比如蒲公英的种子像“降落伞”一样随风飘舞，苍耳的种子带着“带刺的铠甲”挂在动物的皮毛上，豌豆的种子则是被太阳晒裂豆荚后弹射出去。这些插图不仅激发了我们的学习热情，还帮助我们更好地理解课文内容。这篇课文还有一个特别之处，就是运用了拟人手法。把植物和种子分别当作“妈妈”和“孩子”来写。这种写法特别容易触动我们的情感世界，激发我们的想象力和思考。比如“旅行”这个词，在这里指的是种子离开植物妈妈后四处飘荡；“四海为家”则是指植物种子在各个地方生根发芽。总的来说，《植物妈妈有办法》这篇课文不仅让我们感受到了大自然的奇妙，还激发了我们探究植物知识的兴趣。希望大家都能喜欢这篇课文，用心去感受大自然的魅力！𐟌🰟Œ𘰟Œ𜀀

二上语文第3课《植物妈妈有办法》：笔记、知识点、课后习题答案（全） #二年级语文上册# #二年级上册语文# #小学二年级语文学习#

二年级公开课《植物妈妈有办法》全攻略 𐟌𑠦䍧‰饦ˆ妈的秘密 𐟌𑊊【课件+教案+预习单】 𐟓š 教学目标理解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，体会“乘着、挂住、炸开”等用词的准确。能正确、流利地朗读课文。背诵课文。产生观察植物、了解植物奥秘的兴趣。 𐟓– 教学重难点填写植物旅行报告，借助图片、表示动作的词语，理解蒲公英、苍耳、石榴、豌豆四种植物传播种子的方法。情景导入——做研究植物传播种子的旅行报告。 𐟌🠩ℤ𙠥• 我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）朗读正确（）流利（）有感情（）我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆ 我会读这些新词：四海为家翅膀旅行降落伞纷纷出发乘风带刺生字山洼炸开仔细观察田野得不到粗心离开知识数笔画：“脚”共（）笔，第六笔是（），第十笔是（） “为”是多音字，字典中查到的读音和组词是：（）（）这篇儿歌共（）节。我知道了，蒲公英妈妈给孩子准备了（）靠（）传播种子，苍耳妈妈给孩子准备了（）靠（）传播种子，豌豆妈妈靠（）传播种子。搜集查一查植物传播种子的方法还有哪些。特别是椰子妈妈用什么办法传播种子？我们也来写一写：椰子妈妈有办法，离开妈妈。 𐟌𑠥�𙠤𛻥Šᤸ€：初读课文，引出旅行报告自由读课文，读准字音，读通句子。标出小节号。文中有哪几位植物妈妈，请用“ ”圈出来。 𐟌𑠥�𙠤𛻥Š᤺Œ：举一学习，填写旅行报告看植物妈妈大显神通。蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。她让豆英晒在太阳底下。只要有风轻轻吹过，啪的一声，豆英炸开，孩子们就乘着风纷纷出发。孩子们就蹦着跳着离开妈妈。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。粗心的小朋友却得不到它。 𐟌𑠥�𙠤𛻥Šᤸ‰：反三练习，丰富旅行报告蒲公英妈妈的孩子乘着风四海为家。石榴妈妈的胆子挺大，孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。她不怕小鸟吃掉娃娃。孩子们在小鸟肚子里睡上一觉，牛马有脚，鸟有翅膀，就会钻出来落户安家。豌豆妈妈更有办法，把它送给自己的娃娃。她让豆英晒在太阳底下。只要有风轻轻吹过，啪的一声，豆英炸开，孩子们就乘着风纷纷出发。孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 𐟌𑠥�𙠤𛻥Šᥛ›：拓展生活，延展旅行报告看植物妈妈大显神通。水传播：荷花、椰子，它们的种子借助水传播。仿写练习：柳媽鹅着界苏法, 她孩子的接子们风纷纷发 SDLB2024

二年级上册语文课文内容填空练习 𐟌𑣀Š植物妈妈有办法》孩子如果已经长大，就得告别妈妈，牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风儿出发。 𐟌𜨋耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要动物们经过，孩子们就能去田野、山洼。她让孩子们晒晒太阳，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 𐟌𒦤物妈妈的办法很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 𐟌𚣀Š梅花》第二单元海鸥，沙滩，军舰，港湾。鱼塘，稻田，垂柳，花园。小桥，流水，翠竹，鸟鸣。树之歌梧桐树叶像手掌，杨树高，榕树壮，枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 𐟌𓦜覣‰喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。金桂开花满院香，银杏秋天叶儿黄。 𐟌𘥍年树木，百年树人，树高叶茂，不长人不立。 𐟑《拍手歌》你拍一，我拍一，很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 𐟐綠拍五，我拍五，虎豹横行山林间。你拍六，我拍六，黄鹂百灵歌声甜。你拍七，我拍七，大小动物都有家。 𐟐椽拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。 𐟌𞣀Š田家四季歌》春季里，蝴蝶飞舞，花儿盛开，麦苗嫩绿，桑叶茂密。 𐟌ž夏季里，养蚕插秧，勤耕作，谷像珍珠，金黄满仓。 𐟍秋季里，稻谷成熟，身体虽累，新制衣裳，欢度佳节。 ❄️冬季里，雪初晴，大家齐努力，新制衣裳，欢度佳节。 𐟓š《小儿垂钓》朝作者蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 𐟌„《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

𐟌𓣀Š植物妈妈有办法》课文仿写练习𐟓š 𐟌𑠦Ÿ𓦠‘妈妈有个好办法，她给孩子穿上毛茸茸的衣裳，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 𐟌𘠨𗨊𑥦ˆ妈有个好办法，它将种子沉入水底，只要随着水流漂浮，孩子们就能到远方生根发芽。 𐟍‰ 西瓜妈妈有个好办法，她把孩子藏在红红的果肉里，只要小朋友把它吃掉，孩子们就能在四处安家。 𐟍’ 樱桃妈妈有个好办法，她把孩子藏在红红的果肉里，只要小鸟吃掉它，孩子们就能到远方生根发芽。 𐟌𞠨Š樋‡妈妈有个好办法，她给孩子们穿上鹅毛般的外衣，只要微风轻轻吹过，孩子们就能乘风来到远方。 𐟌ž 油菜妈妈有个好办法，她让孩子晒在太阳底下，砰的一声！莱壳炸开，孩子们蹦着跳着离开妈妈。 𐟌Š 椰子妈妈有个好办法，她让大海来帮忙，只要孩子长大落到海里，当孩子就能乘风破浪四处安家。 𐟌𚠥‡䤻™花妈妈更有办法，“啪”的一声，果实炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 𐟍‡ 葡萄妈妈有个好办法，它给孩子们穿上坚硬的铠甲，让鸟儿吃进肚子难以消化，孩子们就随着鸟儿的便便来到新家。

植物妈妈的智慧：仿写《植物妈妈有办法》孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，那么植物旅行又用什么办法呢？椰子妈妈的智慧 𐟌𔊦䰥퐥戥戥‡†备了小船，把孩子送到水里。只要孩子掉进水里，就会随着海水漂到远方。蒲公英妈妈的勇气 𐟌𜊨’𒥅쨋𑥦ˆ妈的胆子真大，她等着小鸟吃掉自己的孩子。孩子们被小鸟带到各个地方，安家落户。松树妈妈的耐心 𐟌𒊦𞦠‘妈妈有个好办法，她给孩子们穿上小白球。只要风轻轻吹过，孩子们就会随风飘到各个地方安家。向日葵妈妈的太阳梦 𐟌ž 向日葵妈妈准备了太阳光，把它送给自己的孩子。只要有太阳高照，孩子们就会向着太阳茁壮成长。柳树妈妈的翅膀 𐟌쯸 柳树妈妈给孩子们披上毛茸茸的衣裳。只要有风吹过，孩子们就会随风纷飞，去到更远的地方。草莓妈妈的漂流记 𐟍“ 草莓妈妈给孩子们穿上坚硬的外壳。只要孩子们成熟落到海里，就能环游世界。葡萄妈妈的飞翔梦 𐟍‡ 葡萄妈妈给孩子们穿上毛茸茸的外衣。只要有风轻轻吹过，孩子们就会随风飞翔，去到更远的地方。豌豆妈妈的太阳梦 𐟌𛊨𑌨𑆥戥戥‡†备了太阳光，把它送给自己的孩子。只要有太阳高照，孩子们就会向着太阳茁壮成长。樱花妈妈的翅膀 𐟌𘊦豨Š𑥦ˆ妈给孩子们披上毛茸茸的衣裳。只要有风吹过，孩子们就会随风纷飞，去到更远的地方。结语 𐟌𑊦䍧‰饦ˆ妈的办法很多很多，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

植物妈妈有办法手抄报植物的智慧𐟌𑯼Œ妈妈真的有办法！这次的手抄报，我尝试了新的风格，感觉超级棒！𐟎‰ 每一笔都蕴含着大自然的奥秘，仿佛能听到植物们的窃窃私语。𐟌𜰟Œ𛊊画完之后，自己都被惊艳到了，没想到我能创作出这样的作品！宝宝们，你们喜欢这样的手抄报吗？𐟥𐠦œ‰什么建议或者想法，随时告诉我哦，让我们一起大开脑洞！𐟒좜芊期待你们的反馈，让我们一起进步吧！𐟒갟Œˆ

凤仙花妈妈有个好办法 1⃣ 流利、正确地朗读课文《植物妈妈有办法》。 2⃣ 背诵课文。 3⃣ 认读双蓝线格里的生字，遮住拼音进行识字。 4⃣ 书写田字格里的字。 5⃣ 掌握118页词语表第三课词语的认读和书写。 6⃣ 课文内容知识点： 𐟔𔠨ﾦ–‡介绍了哪几种植物的种子传播方式？用方框框出来。 ✍（课文介绍了蒲公英、石榴、苍耳、豌豆这四种植物。蒲公英借助风传播种子，石榴借助鸟类传播种子，苍耳借助动物传播种子，豌豆借助太阳传播种子。） 𐟔𔠢€œ四海为家”是什么意思？ ✍（到处都可以当作自己的家。） 𐟔𔠢€œ植物旅行”是什么意思？ ✍（是传播种子的意思，植物种子离开植物妈妈落到其他地方） 𐟔𔠢€œ纷纷”是什么意思？并用“纷纷”说一句话。 ✍（一个接一个）秋天来了，风儿一吹，树叶纷纷从书上落下来。下课了，同学们纷纷走出教室。 𐟔𔠧”袀œ只要……就……”仿写一句话。 ✍（比如：只要多观察，就会有所发现。） 𐟔𔠦–‡中“乘着、挂住、睡上一觉、炸开”这些词语分别是什么意思？ ✍ 乘着：骑着风挂住：勾住、拽住睡上一觉：拟人，在鸟肚子里呆上一晚炸开：可不可以换成裂开？不行，裂开可以是一点儿一点儿裂开，但炸开是一下子全开了（想象一下饱满豌豆的长大了撑破豆荚，一下子全部蹦出来的样子） 𐟔𔠨ﾥŽ习题三：从柳树、凤仙花、樱桃树中任选一种，仿照课文说一说。 ✍ 第一幅图：柳树妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃，只要有风轻轻吹过柳絮娃娃就乘着风纷纷出发。 ✍ 第二幅图：凤仙花妈妈有个办法她让果实晒在太阳底下。啪的一声，果实炸开，孩子们就蹦着跳着寻找新家。 ✍ 第三幅图：樱桃妈妈更有办法，她给娃娃裹上香甜的果肉，只要鸟儿把他们吃下，孩子们就能闯荡天涯，四海为家。 ✍ 其他参考： ①柳树妈妈准备了降落伞，它请风婆婆帮忙，柳絮宝宝乘着风纷纷出发，到处都能安家。 ②凤仙花宝宝有办法，它让果实晒在太阳底下，趴的一声，果实炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 ③樱桃妈妈更有办法，她给孩子们传上红色的新装，吸引鸟儿来解馋，孩子们在鸟儿肚子里睡上一觉，就能去田野、山洼安家。

二年级语文“大自然的秘密”单元作业设计 𐟌🰟Œ𑠦œ쥍•元以“大自然的秘密”为主题，编排了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》三篇课文，旨在通过这些故事向学生传授大自然的科学知识。通过阅读，学生可以了解自然界的变化规律和科学原理，从而更加热爱大自然，并激发对自然现象的探究兴趣。 𐟓š 本单元的学习重点包括：积累并运用表示动作的词语，以增强学生的语言表达能力。借助课文中的图片，帮助学生更好地理解课文内容。 𐟓– “快乐读书吧”板块推荐了五篇童话故事，旨在培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。通过这些故事，学生可以进一步认识到书籍的重要性，并养成良好的阅读习惯。 𐟎蠤𝜤𘚨碌奌…括以下内容：课文朗读：要求学生正确、流利地朗读课文，并能够准确表达课文中的情感和意境。词语积累：通过阅读课文，学生可以积累一些表示动作的词语，并在日常生活中运用。图片观察：借助课文中的插图，学生可以观察并描述图片中的内容，加深对课文的理解。童话故事阅读：通过阅读推荐的童话故事，学生可以培养阅读兴趣，并养成良好的阅读习惯。通过这些作业设计，学生可以更好地掌握本单元的知识点，同时也能提升他们的阅读能力和语文素养。

二年级上册知识点大揭秘𐟌𑊰ŸŒ𑦤物妈妈有办法𐟌𑊊𐟓–课文解读：课文介绍了蒲公英、苍耳、石榴和豌豆四种植物的传播种子方式。蒲公英靠风传播种子。苍耳靠动物皮毛传播种子。石榴靠小鸟传播种子。豌豆靠太阳传播种子。 𐟌𑧟娯†拓展：柳树妈妈准备了小绒球，孩子们乘风出发。樱桃妈妈用香甜果汁吸引小鸟，孩子们去山洼、草地。凤仙花妈妈让果实晒在太阳下，果皮炸开，孩子们蹦跳离开。 𐟓多音字：得：de（得到、得力）、wei（成为、为人）为：wei（因为、为了）、de（飞得高） 𐟖‹️写字表：找：共7笔，第3笔是“组词（寻找）”。厅：共7笔，第2笔是“山口”，组词（两个）。两：共7笔，第2笔是“山口”，组词（两个）。哪：共9笔，第1笔是“田”，组词（哪里）。宽：共10笔，第6笔是“田”，组词（宽广）。顶：共8笔，第5笔是“田”，组词（头顶）。眼：共11笔，第4笔是“田”，组词（眼睛）。晴：共13笔，第8笔是“田”，组词（眼睛）。肚：共7笔，第5笔是“田”，组词（肚皮）。皮：共5笔，第1笔是“压”，组词（肚皮）。跳：共13笔，第12笔是“口”，组词（心跳）。歌：共14笔，第2笔是“田”，组词（唱歌）。写：共5笔，第3笔是“组词（写字）”。丛：共5笔，第4笔是“田”，组词（丛林）。深：共11笔，第8笔是“田”，组词（深处）。六：共4笔，第1笔是“四口”，组词（六月）。熊：共14笔，第2笔是“田”，组词（熊猫）。猫：共11笔，第9笔是“田”，组词（熊猫）。九：共2笔，第1笔是“四口”，组词（九州）。朋：共8笔，第5笔是“田”，组词（朋友）。友：共4笔，第3笔是“田”，组词（朋友）。 𐟓š通过这些知识点，我们可以更好地理解课文内容，掌握生字词，为二年级的学习打下坚实的基础。𐟓š

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