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观察日记二则权威发布_观察日记二则400字四年级(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-26

观察日记二则

「撒野小剧场」[淡淡的][淡淡的]摸了两则聊天记录专栏 ⷠ兔猫观察日记

课文引入阅读材料，提升学生理解力我发现通过为学生提供与课文内容相关的阅读材料，能够帮助他们更好地理解文本。以下是我在教学三年级上册第三单元略读课文时的一些做法： 1⃣️ 感受真实、生动的人物形象：出示改编后的童话，删除了蚂蚁队长的心理活动段落。（本课第二则阅读链接）小组讨论，哪个版本写得更好？为什么？聚焦蚂蚁队长的第一次“犹豫”，指导朗读，读出矛盾心理。聚焦蚂蚁队长的第二次“犹豫”，请同学们发挥想象力，补充它的心理活动。 2⃣️ 梳理故事中的主要事件：同桌讨论，练习表达。提供支架，排列顺序。讨论“蚂蚁队长”的人物形象。（为下一环节做准备） 3⃣️ 发现童话和日记的区别：自由讨论练表达：你们看过蚂蚁𐟐œ搬食物吗？引入相关阅读链接：引导学生区别观察日记和本篇童话故事。（本课第一则阅读链接） 4⃣️ 生字教学：引导学生观察“酪”，补充“酉”字旁字（酱、醋、酸、酿、酒），归纳总结：凡是与发酵食物有关的都有“酉”字旁。除了“处”是多音字，“稍”也是。 “豫”字比较难认，但要清楚它是形声字。古代大象𐟐˜曾生活在今天的河南一带，所以河南简称“豫”。 5⃣️ 小结：翻到课本41页，再次强调童话故事的特点——生动有趣的情节，拟人化的写法。通过这些方法，学生能够更好地理解课文内容，提高阅读兴趣和表达能力。

如何写观察日记：以绿豆芽为例写观察日记其实很有趣，今天我们就以绿豆芽为例，来聊聊怎么写。整个过程可以分为四个部分：审题、结构、详案和范文及提纲。审题：明确任务首先，我们要搞清楚观察日记的主题是什么。在这个例子中，我们要观察的是绿豆芽的生长变化。所以，我们要明确观察的对象是绿豆芽，观察的内容是它们在不同时间点的变化。结构：理清格式观察日记的格式其实很简单，主要包括以下几个部分：题目：日记的标题，要简洁明了。日期：记录观察的日期，最好精确到某一天。天气：描述当天的天气情况，比如晴天、雨天等。观察对象：说明你要观察的是什么，比如绿豆芽。变化：记录绿豆芽在不同时间点的变化，比如发芽、长叶子等。想法和情感：写下你对绿豆芽生长的感想和心情变化。配图：可以配上一些照片或者插图，让日记更生动。详案：详细描述接下来是详细描述部分。我们可以分为几则来写：第一则：介绍准备工作今天老师布置了一项特殊的作业——观察绿豆芽的生长变化。我怀着激动的心情来到阳台，准备开始观察。妈妈带我去买了一些绿豆，准备开始培育。第二则：描述绿豆脱去“外套” 几天后，我发现绿豆开始脱去“外套”，露出了里面的白色部分。这个过程很有趣，仿佛绿豆在一点一点地变化。第三则：记录绿豆发芽再过几天，绿豆开始发芽了！这些小芽绿绿的，非常可爱。我每天都会去看它们，心情也跟着变化。第四则：描述绿豆长叶子终于有一天，我发现绿豆长出了叶子！这些叶子嫩绿的，一片挨着一片，仿佛在对我微笑。我的成就感油然而生，生活每天都有变化，我也要像绿豆一样，每天都争取进步一点点。范文及提纲：参考一下最后，我们来看看一个完整的范文提纲：第一则：介绍培育绿豆芽的准备工作。（有序描写）第二则：描写绿豆去了“外套”。（比喻）第三则：记录绿豆发芽。（排比、拟人）第四则：描述绿豆长叶子。（表达感受）希望这个例子能帮到你，让你知道怎么写观察日记。记住，观察日记不仅仅是记录变化，更是记录生活，记录成长的过程。加油！𐟒ꀀ

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