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小班晨间活动权威发布_小班晨间活动目标(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

小班晨间活动

𐟌Ÿ小中大班5月第四周周计划𐟌Ÿ 𐟎‰ 小班周计划 𐟎‰ 主题：嘀嘀嘀车来了 - 子主题三“可以下车吗？” 时间：2024年5月27日至2024年5月31日目标：感受规范停车的重要性，知道停车标志的含义，增强交通安全意识。了解常见的佩戴头盔的场景，感受佩戴头盔的重要性。学唱歌曲《公交车小司机》，能根据音乐的节奏和歌词合拍做动作。感受儿童节的节日氛围，知道儿童节是小朋友的节日，期待过儿童节。积极参与体育锻炼，练习投掷、双脚跳等技能。活动安排：周一：冰洪淋不食 - 晨间活动周二：车要停在哪 - 晨间活动周三：难过时候怎 - 晨间活动周四：乖乖戴头盔 - 晨间活动周五：六一节来了 - 晨间活动 𐟎蠤𘭧�訮᥈’ 𐟎芤𘻩☯𜚦˜†虫记 - 子主题三“昆虫的秘密” 时间：2024年5月27日至2024年5月31日目标：认识常见的害虫并了解其危害，能结合画面梳理消灭和远离害虫的方法。欣赏昆虫外形的花纹美和颜色美，体验制作手工昆虫标本带来的乐趣。能根据绘本情节猜测章鱼的本领，知道章鱼有变色伪装、吸盘触手、喷射墨汁的本领。尝试用绘画展示自己最期待的儿童节庆祝方式，期待过儿童节。喜欢参与体育游戏，探索沙包、呼啦圈的多种玩法，提高身体运动能力。活动安排：周一：章鱼 - 晨间活动周二：坏坏的昆虫 - 晨间活动周三：借还物品有礼貌 - 晨间活动周四：最厉害的昆虫 - 晨间活动周五：六一要来了 - 晨间活动 𐟏ƒ 大班周计划 𐟏ƒ 主题：拥抱自然 - 子主题三“四季的秘密” 时间：2024年5月27日至2024年5月31日目标：理解故事内容，知道四季的变换规律和典型的季节特征，乐意用语言、动作参与故事表演。尝试进行双声部合作演唱，体会与同伴合作进行双声部演唱的乐趣和成就感。知道各国不同的庆祝儿童节的方式,尝试制定儿童节计划,萌发对儿童节的期待。知道长指甲的危害，尝试用指甲剪自己剪指甲，增强勤剪指甲讲卫生的意识。练习运球技巧,锻炼攀爬、投掷、平衡等技能，体验参与体育锻炼的快乐。活动安排：周一：我爱四季 - 晨间活动周二：长长指甲我 - 晨间活动周三：有用的废品 - 晨间活动周四：爬山好有趣 - 晨间活动周五：快乐的六一 - 晨间活动

𐟎‰幼儿园小班第三周精彩周计划𐟎‰ 𐟓… 2024年秋季学期，小X班的小伙伴们准备好了吗？第三周的精彩活动等着你们来参加哦！ 𐟎ˆ 本周主题：我爱幼儿园 - 子主题二“幼儿园里朋友多” 1️⃣ 学唱歌曲，尝试根据音乐做出动作，感受音乐的节奏与快乐。 2️⃣ 了解教师节的时间、由来及意义，向辛勤的老师们致以节日的祝福。 3️⃣ 体验中秋佳节的团圆与热闹，动手制作中秋手工，感受传统文化的魅力。 4️⃣ 手口一致地点数1到4，锻炼数学思维能力。 5️⃣ 喜欢参加体育游戏，能够弯腰屈膝低头钻过山洞，增强身体协调性。 𐟓… 周计划安排：周一：晨谈 - 自己进餐，晨间活动 - 老师真好周二：话题 - 收拾玩具，早操 - 早操音乐周三：主题活动一 - 音乐我的朋友，主题活动二 - 社会教师节周四：领域活动 - 语言-小乌龟上树，健康送玩具回家周五：美术 - 中秋节在哪里，离园活动 - 自己上厕所 𐟎蠥Œ𚥟Ÿ活动：益智区：水果拼图、幼儿园的一天、水果剪影配对、谁躲起来了数学区：五只小熊美工区：水果涂色、贴贴乐、棉签点点画角色区：娃娃家生活区：喂娃娃吃饭、夹毛球、卷羊毛语言区：我的幼儿园、洞洞书建构区：动物-小猫 𐟏ƒ‍♂️ 体育游戏：钻爬小老鼠钻山洞、坡道“坡”为综合运蔬菜、彩虹伞玩转彩虹伞、瑜伽砖-瑜伽砖、泡泡战士来洗澡、小考拉失踪迷、安全五分钟、逛超市安全、吃饭安全、坐车的安全、马路安全 𐟎‰ 节日活动：欢唱儿歌-我会、童谣我会收拾、动画视频吃东、动画视频开开、传统节日-谁偷了月饼、离园活动 - 西前要洗手、生活指导 - 学习穿脱鞋子并摆放整齐、家园共育 - 在家练习穿脱鞋子，发放“中秋节放假通知” 𐟌• 环境创设：创设“中秋节”主题墙、创设“我爱幼儿园-嗨!新朋友”主题墙准备好迎接这一周的精彩活动了吗？小X班的小伙伴们，期待你们的参与与表现哦！𐟌Ÿ

𐟌Ÿ小班第三周周计划来啦！𐟌Ÿ 𐟓… 第三周周计划（9月16日至9月20日）工作重点 𐟑颀𐟏늩€š过小组活动，鼓励幼儿积极表达自己的观点和想法。继续培养幼儿的自理能力，鼓励他们独立完成日常生活事务。开展安全教育活动，增强幼儿的安全意识。增加亲子互动，促进家园沟通与合作。家长工作 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑报‘送家园联系册，与家长保持良好沟通。邀请家长参与家园联谊活动，增进亲子关系。提供家庭安全教育的相关资料，帮助家长在家中落实安全知识。日常生活 𐟛️ 鼓励幼儿独立穿脱衣服，培养自理能力。引导幼儿用餐时保持安静，遵守用餐礼仪。培养幼儿排队的习惯，保持良好秩序。教导幼儿饭前洗手的好习惯。在户外活动时注意安全，避免摔倒和碰撞。晨间活动 𐟌… 晨间户外游戏+早操餐后活动 𐟍𝯸 盥洗+早餐晨谈活动 𐟗㯸自己进班、幼儿园真大、收拾玩具集中活动 𐟎芨‰𚦜ﯼš一、语言：我的愿望、社会：幼儿园真大、唱歌：希望区域活动 𐟌𑊨璨‰𒥌𚯼š通过角色扮演，模拟生活场景。美工区：使用自然材料进行手工创作。操作区：拼图、搭建积木，锻炼动手能力。科学区：观察小虫子，记录发现，进行简单实验。午睡活动 𐟘𔊧᥉如厕、午睡起床、滑滑梯游戏、小小运动会、户外活动、小小健身操、午点、盥洗、离园活动、塑洗整理离园 𐟓… 第三周周计划（9月16日至9月20日）工作重点 𐟑颀𐟏늩€š过小组活动，鼓励幼儿积极表达自己的观点和想法。继续培养幼儿的自理能力，鼓励他们独立完成日常生活事务。开展安全教育活动，增强幼儿的安全意识。增加亲子互动，促进家园沟通与合作。家长工作 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑报‘送家园联系册，与家长保持良好沟通。邀请家长参与家园联谊活动，增进亲子关系。提供家庭安全教育的相关资料，帮助家长在家中落实安全知识。日常生活 𐟛️ 鼓励幼儿独立穿脱衣服，培养自理能力。引导幼儿用餐时保持安静，遵守用餐礼仪。培养幼儿排队的习惯，保持良好秩序。教导幼儿饭前洗手的好习惯。在户外活动时注意安全，避免摔倒和碰撞。晨间活动 𐟌… 晨间户外游戏+早操餐后活动 𐟍𝯸 盥洗+早餐晨谈活动 𐟗㯸自己进班、幼儿园真大、收拾玩具集中活动 𐟎芨‰𚦜ﯼš一、语言：我的愿望、社会：幼儿园真大、唱歌：希望区域活动 𐟌𑊨璨‰𒥌𚯼š通过角色扮演，模拟生活场景。美工区：使用自然材料进行手工创作。操作区：拼图、搭建积木，锻炼动手能力。科学区：观察小虫子，记录发现，进行简单实验。午睡活动 𐟘𔊧᥉如厕、午睡起床、滑滑梯游戏、小小运动会、户外活动、小小健身操、午点、盥洗、离园活动、塑洗整理离园

幼儿园半日开放活动计划，家长必看！ 𐟌ž 晨间活动问候与互动：老师和幼儿及家长互相问候，简单交流。亲子律动操：老师带领幼儿和家长一起做简单的体操，放松身体。 𐟎蠥Œ𚥟Ÿ游戏建构区《有趣的动物园》材料：各类积木、动物模型、植物、纸砖等。目标：尝试用搭高、围拢、拼接等方式为小动物盖房子。语言区《图书我会看》材料：适合小班的绘本、坐垫、小桌子等。目标：喜欢阅读，姿势正确并能逐页翻看图书。美工区《手指点画》材料：颜料、纸张、手指点画工具等。目标：用手指进行点画创作，愿意展示并介绍自己的作品。 𐟐𞠦•™学活动科学认知《快乐的小动物》活动目标：认识几种常见的小动物及其特征。通过互动游戏，激发幼儿对动物的兴趣。增进亲子间的互动与合作。活动准备：小动物卡片（如小猫、小狗、小兔子等）。小动物的头饰或玩偶。活动过程：引入：老师出示小动物卡片，与幼儿和家长一起讨论小动物的名称和特征。老师讲述《快乐动物园》的故事。互动游戏：角色扮演：幼儿和家长戴上小动物的头饰或玩偶，模仿小动物的动作和声音。动物猜猜看：老师描述一种小动物的特征，家长和幼儿一起猜测是哪种小动物。总结：老师与幼儿和家长一起回顾今天学到的动物知识，并鼓励幼儿在日常生活中继续观察和了解动物。 𐟏ƒ‍♂️ 户外活动早操：老师带领幼儿和家长进行简单的早操活动，活动关节，提升精神状态。集体游戏《小动物接力赛》规则：幼儿和家长分成若干小组，每组选一种小动物作为代表，进行接力赛跑。目标：增进亲子间的默契与合作，提高幼儿的运动能力。分散游戏：提供球类、滑梯、秋千等户外玩具，让幼儿与家长自由玩耍。特殊天气备选方案：如遇特殊天气（如阴雨、雾霾等），户外活动将改为室内运动游戏进行。室内运动游戏《小动物运动会》游戏名称：《袋鼠跳》规则：站在大袋子里模仿袋鼠跳跃前进，最终到达终点。游戏名称：《我是小球手》规则：设置简易球门，家长与幼儿轮流投掷小球，看谁能将球投入球门。目标：锻炼幼儿的手眼协调能力和投掷技巧，增进亲子间的互动与竞技。 𐟓‹ 活动要求老师需提前准备好活动所需材料，确保活动顺利进行。在活动过程中，老师要关注幼儿的安全，及时提醒家长和幼儿注意安全事项。鼓励家长积极参与活动，与幼儿共同体验幼儿园的生活与学习乐趣。活动结束后，老师要及时与家长沟通，反馈幼儿情况。

幼儿园早操全解析：项目与结构幼儿园早操是晨间或课间的一种体育活动形式，主要以幼儿基本体操练习为主。它的目的是培养幼儿的积极情绪情感，形成健康的体态体貌，并强化团队意识。早操可以分为三种类型：模仿操、徒手操和轻器械操。模仿操 𐟐𜊦衤𛿦“包括动物模仿、游戏模仿、运动模仿、生活模仿、劳动模仿和军事模仿等。例如，奥林匹克操和我是勇敢小兵兵等。徒手操 𐟤𘊥𞒦‰‹操可以分为一般徒手操、韵律操、武术操、拍手操和健美操等。轻器械操 𐟥‹ 轻器械操包括击响类（如哑铃操、响筒操等）、棍棒类（如竹竿操、纸筒操等）、圈环类（如花环、手环操等）、绳类（如绳操、彩条操等）和棋类（如花束操、小旗操等）。早操的结构 𐟏‹️‍♂️ 早操的结构包括五个环节：走跑交替、队形队列、基本体操、体能锻炼和放松活动。走跑交替 𐟏ƒ‍♀️ 走跑交替的目的是热身，激活身心状态。可以利用早操场地设置相应路径，以班或年龄段为单位按路径逆时针跑步热身。队形队列 𐟧𘊩˜Ÿ形队列可以提升幼儿的空间方位感和协同配合能力。它分为队列变化（如4路变2路、蹲下与起立等，多用于中小班）和队形变化（如4路变方形，方形变圆形，多用于大班）。队列队形中应融入师幼语言互动，如“四路变两路，变两路；小脚踏起来，踏起来”。基本体操 𐟤𘢀♂️ 基本体操遵循从上至下，从左往右的原则，依次从脖颈部位、上肢部位、躯干部位到下肢部位。不同年段的操节数不同，一般小班建议6个，中班8个左右，大班10个左右。如头部运动（头颈）→伸展运动（上肢）→扩胸运动（上肢）→体转运动（躯干）→体侧运动（躯干）→腹背运动（躯干）→下蹲运动（下肢）→踢腿运动（下肢）→跳跃运动（全身）→整理运动（全身）。体能锻炼 𐟏‹️‍♂️ 体能锻炼的目的是提升早操整体运动量，发展幼儿体能。常用两种组织形式：一种是利用早操器械做各种动作练习，如凳子操利用凳子进行跨跳、支撑跳、走平衡等；另一种是由教师与幼儿补充其他运动器械进行循环练习。体能锻炼设计时应考虑到素质发展的全面性，如力量中的上肢力量、腰腹力量、下肢力量的全面发展，可考虑动态练习+静态练习两种方式相结合。放松活动 𐟌🊦”𞦝𞦴𛥊觚„目的是放松幼儿身心状态。常采用韵律操放松，音乐应选择舒缓、轻柔。通过这些环节的设计，幼儿园早操不仅能够锻炼身体，还能培养幼儿的团队协作能力和积极情绪。

幼儿园创意课程：纸杯的奇妙世界主题：纸杯的奇妙世界适合：幼儿园大中小班 𐟓– 课程缘起在幼儿园的晨间区域活动中，孩子们总是充满好奇地探索各种材料。这次，他们发现了一个有趣的材料——纸杯。于是，一场关于纸杯的探索之旅就此展开。 𐟎蠨ﾧ苧›‡ 艺术领域：通过纸杯的创作与改造，激发幼儿的创意思维，鼓励他们尝试不同的艺术形式和风格，展现个性化的艺术表达。教授幼儿如何使用剪刀、胶水等工具，将纸杯变成各种造型，锻炼其手部精细动作能力和手眼协调能力。语言领域：鼓励幼儿描述自己创作的纸杯作品，讲述创作过程和感受，提高他们的语言组织能力和表达能力。通过介绍纸杯的不同用途和制作方法，让幼儿学习相关的词汇和知识，丰富他们的语言积累。科学领域：鼓励幼儿观察纸杯的结构和特点，分析如何利用纸杯制作不同的作品，锻炼他们的观察力和逻辑思维能力。组织小组合作活动，让幼儿共同完成纸杯作品，培养团队协作精神和分享意识。社会领域：通过观看视频，学习纸杯的再利用和环保知识，引导幼儿树立环保意识，学会珍惜和节约资源。设计与纸杯相关的体育游戏和活动，让幼儿在玩耍中锻炼身体，提高身体协调性。健康领域：强调在制作纸杯作品时保持卫生，引导幼儿养成勤洗手、保持环境整洁等良好的卫生习惯。 𐟧頨ﾧ若†…容初遇杯子：亲子活动——寻找纸杯让孩子们在生活中寻找纸杯的踪迹，了解纸杯的多样性。社会活动——搜集纸杯孩子们收集纸杯，并记录每一叠的数量，最后统计总共收集了多少个纸杯。科学探索：了解纸杯看一看、摸一摸、比一比，让孩子们了解纸杯的各种特性。实验：纸杯的漏水测试通过实验，让孩子们了解不同纸杯的防水性能。查一查：纸杯的来源孩子们通过观看视频，了解纸杯的生产过程和环保知识。 𐟓š 课程反思与总结通过这次课程，孩子们不仅了解了纸杯的多种用途，还锻炼了他们的动手能力、观察力和团队协作能力。同时，也让孩子们树立了环保意识，学会了珍惜和节约资源。

𐟓š幼儿园阅读月盛宴如何组织？ 𐟎‰四月，是书的海洋，是智慧的源泉。在这个美丽的月份，让我们共同开启一场阅读的盛宴吧！𐟓– 𐟎ˆ活动主题：书香润童年，阅读伴成长。 𐟓…活动时间：4月1日至4月28日。 𐟑妴𛥊襯𙨱᯼š幼儿园全体师生及家长。 𐟌Ÿ活动目标： 1️⃣ 激发孩子们对绘本的热爱，提升阅读理解能力。 2️⃣ 增进家长对阅读的重视，营造温馨的家庭阅读氛围。 3️⃣ 丰富幼儿园文化，构建书香校园。 𐟎‰活动内容： 1️⃣ 园长赠书：鼓励孩子们沉浸在书海中，开启智慧之旅。 2️⃣ 晨间故事会：每天由不同班级的幼儿分享精彩故事，锻炼胆量和表达能力。 3️⃣ 草坪读书会：在绿意盎然的草坪上，享受阅读的乐趣，开展绘本漂流活动。 4️⃣ 阅读日记：大班和中班的孩子用画笔记录阅读故事，培养创造力。 5️⃣ 亲子绘本制作：小班孩子与家长共同创作绘本，增进亲子关系。 6️⃣ “字”从遇见你：大班孩子寻找生活中的字，培养发现和探索的能力。 7️⃣ 教师图书分享会：教师分享阅读心得，引导孩子们爱上阅读。 𐟎ˆ让我们携手共进，以书为媒，开启孩子们的智慧之旅吧！𐟚€

幼儿园小班美术公开课《小鱼游游》大家好，今天我要和大家分享一个非常有趣的幼儿园小班美术公开课——《小鱼游游》。这个课程不仅让孩子们在玩乐中学习，还能让他们感受到艺术的魅力。下面我们就一起来看看这个课程的设计和亮点吧！课前学习活动设计 𐟌Š 为了让孩子们更好地理解和感受小鱼的外形特征，我们首先邀请家长们带领孩子们参观海底世界或者南山鱼、鸟市场。通过观察形态各异的小鱼，孩子们可以更直观地了解不同鱼类的外形特征。此外，我们还鼓励家长们在图书区为孩子们投放大量有关海洋知识的图书和图片。每天请孩子们借阅一本自己喜欢的图书，带回家和爸爸妈妈一起分享阅读，这样不仅能扩展孩子们对海洋知识的了解，还能增进亲子之间的互动。在幼儿园里，我们利用晨间、活动区和散步的时间，和孩子们一起观赏自然角中饲养的小鱼，讨论小鱼的特征和知识，激发他们对绘画小鱼活动的兴趣。课堂教学活动设计 𐟎芦𔻥Š觛‡ 根据儿歌提示，掌握三角形、圆形、正方形的正确画法。能将三种不同的图形添画成小鱼，并均匀涂色。感受新奇绘画材料和形式带来的乐趣，体验绘画游戏带来的快乐。活动重、难点教学重点：根据儿歌提示，熟练画出三种不同的形状并添画成小鱼。教学难点：能均匀涂色，并尝试自己慢倒、轻倒“神奇的药水”让小鱼游起来。活动准备经验准备：了解小鱼不同的外形特征和颜色。材料准备：各种颜色的颜料、画笔、画纸等。通过这些活动，孩子们不仅学会了如何画小鱼，还能感受到艺术创作的乐趣。希望这个课程能为更多的孩子们带来快乐和收获！

𐟌Ÿ创意满满的小班新生家长会𐟌Ÿ 𐟎‰ 各位家长，大家好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。你们的参与不仅是对孩子的重视，更是对我们工作的支持。我代表班里的老师和所有小朋友对你们表示感谢！希望接下来的日子，我们依旧能相互理解，互相配合，共同促进孩子们健康成长。𐟌𑊊𐟎ˆ 暖场游戏:大风吹玩法及规则: 家长要知道自己组的水果名称。老师说“大风吹”，家长问“吹什么？” 老师指定一组，对应小组的家长要轮流起来自我介绍，比如“大家好，我是某某小朋友的爸爸或者妈妈”。 𐟓Š 上学期幼儿发展总结上学期回顾插入幼儿照片食谱介绍番茄烧丝瓜、虾皮烧冬瓜、芦笋炒口蔻、虾皮炒包菜、三色蔬菜丁、香菇炒青菜、洋葱炒土豆、天煸四季豆、青椒土豆丝孩子们的进步大多数幼儿有了集体意识，形成了一定的规则意识。大部分幼儿的生活自理能力都得到了提高，比如学着自己吃饭、穿鞋、整理衣物，不挑食，饭后擦嘴漱口等。人际交往方面性格活泼开朗了，每天能主动和老师、小朋友打招呼，喜欢参与班中的各项活动，从被动到主动，从不愿意到“让我来”“老师，我想来”。对新奇的事物有求知探索欲望，愿意表达自己的需求和意愿，也愿意交谈自己身边有趣的事。 𐟎œ쥭榜Ÿ工作重点老师情况介绍本学期教学工作依然由㗨€师和㗨€师负责，生活方面工作主要由㗨€师负责。 𐟌𑠥𐏧�𜥄🥹𔩾„特点小班幼儿年龄特点 𐟌𜠨‚𒥄🥈†享家园共育育儿分享双向奔赴共育花开 𐟓‹ 孩子们的不足(需要改进的地方) 图书遭破坏玩具乱扔 𐟎‰ 夸夸宝贝早晨主动和老师问好的小朋友有：㗃—小朋友、㗃—小朋友、㗃—小朋友早早入园,积极参加晨间锻炼的宝贝有：㗃—小朋友、㗃—小朋友、㗃—小朋友集体活动积极与老师互动的小朋友有：㗃—小朋友、㗃—小朋友、㗃—小朋友游戏活动能够主动整理的小朋友有：㗃—小朋友、㗃—小朋友、㗃—小朋友用餐时注意保持桌面整洁，经常光盘的小朋友有：㗃—小朋友、㗃—小朋友、㗃—小朋友午休能安静入睡，按时起床的小朋友有：㗃—小朋友、㗃—小朋友、㗃—小朋友自理能力较好，自己的事情自己做的小朋友有：㗃—小朋友、㗃—小朋友、㗃—小朋友喜欢画画，动手能力较强的小朋友有：㗃—小朋友、㗃—小朋友、㗃—小朋友 𐟌𑠥𘌦œ›我们共同努力，为孩子们创造一个充满爱与支持的环境，让他们健康快乐地成长！𐟌𑀀

天气符号图片 𐟌ž 课程主题：天气 𐟌ž 适合人群：幼儿园大中小班 𐟌ž 内容：42页PPT，思维导图，文稿，调查表，教案 𐟌ž 可编辑，可修改课程起源 𐟌篸天气是孩子们日常生活中都能观察到的现象。班上的孩子们已经开始关心天气情况，并尝试根据天气安排着装和出行。幼儿喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象也感兴趣，我们要善于发现和保护幼儿的好奇心，鼓励幼儿根据观察和发现提出值得探究的问题。因此，我们围绕主题教育活动《多变的天气》开展了一系列关于天气的探究活动。课程目标 𐟌䯸感知天气变化与人们日常生活的关系。能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作。了解一些简单的气象知识。鼓励幼儿大胆猜想、讲讲、动动。课程脉络图(思维导图) 𐟌 天气与生活 𐟌毸天气预报员 𐟓𚊤𚆨磥䩦𐔧š„途径 𐟓𑊥𐏥䩦𐔥䧥‘现 𐟔 天气标志我认识 𐟌毸天气变化我了解 𐟌䯸课程实施(每个板块都有小结) 𐟌Ÿ 天气与生活我是天气播报员：“大家好！我是今天的天气播报员，下面由我来向大家播报今天的天气情况吧！”播报员提醒小朋友们注意天气变化，出门注意增添衣物，以防感冒。小小播报员认真播报的样子真是太棒了！不同的天气晨间谈话:我知道的天气 𐟌毸我们的生活中都有哪些天气呢？我知道下雨天，我可以穿雨衣踩水玩，还可以看见彩虹。我知道晴天，可以出去玩。我知道阴天，可以看到云的形状。我还知道有刮风天，可以放风筝。我知道下雪天，可以堆雪人。我还知道冰雹天。下雨天，妈妈会开汽车送我上幼儿园，这样就不会淋到雨。天气预报员 𐟓𚊤𚆨磥䩦𐔧š„途径 𐟓𑊦‰‹机上可以看天气预报。电视上也可以看天气预报。电话手表上可以看天气预报。电脑上也可以看天气预报。原来，可以从手机的天气预报上了解，可以从广播里听到，可以从手机上看到，还可以从电视里看天气预报。小天气大发现 𐟔 活动中我们追随幼儿兴趣，邀请家长和孩子们一起完成天气调查表，帮助幼儿进一步了解有哪些不同的天气，在不同的天气可以做哪些事情。完成了调查表后，孩子们互相分享起了自己对天气的了解，发现孩子们知道的天气种类真的很多，除了晴天和雨天之外还包括阴天、雾霾、多云、下雪天、雷雨天等等，甚至还有许多小朋友说到了闪电、彩虹等等还说出了自己在喜欢的天气中做的事情。天气标志我认识 𐟌毸孩子们知道了这么多的天气，不同的天气要用不同的符号来表示，我们一起来看看有哪些天气标志吧！冰雹、晴天、雨天、阴天、多云、下雪天等等。天气变化我了解 𐟌䯸对于天气的变化，孩子们总有一套自己的小办法去探索。那么，他们是怎样发现天气变化过程中的小秘密的呢？我看妈妈的手机上的天气预报，这样我就知道明天的天气了。我还可以问爸爸妈妈，我就能知道今天的天气。电视上也会每天播报天气，这样我看电视就能知道天气情况了。爷爷说过看小动物也能知道天气，燕子低飞和蚂蚁搬家就是要下雨啦！课程总结 𐟌Ÿ 通过这一系列的活动，孩子们不仅了解了天气的多样性，还学会了如何观察和记录天气变化。他们积极参与讨论和游戏活动，提高了对天气的认识和兴趣。希望这些活动能帮助孩子们更好地适应自然环境的变化，健康快乐地成长！

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