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五年级循环小数在线播放_五年级循环小数题100道(2024年11月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

五年级循环小数

五年级循环小数备课纪实：探索数字奥秘 𐟔 在西师大版五年级上册的数学课堂上，我们进行了一次关于循环小数的集体备课。通过这次备课，学生们对循环小数的概念有了更清晰的认识。初步探索：发现循环的奥秘 𐟧 首先，我们通过一个例子来引导学生发现循环小数的特点。学生尝试计算226732.2，但发现结果迟迟算不出来。经过讨论，学生们意识到这是因为余数会重复出现，所以商也会重复出现。深入理解：循环小数的定义 𐟓š 接着，我们详细解释了什么是循环小数。2.6的商用03表示，而47下352,2的商则不断地重复出现18，这是因为余数不断地出现4。通过观察，学生们发现先出现的余数对应哪个商，从而理解循环数的顺序。实践应用：计算中的循环小数 𐟧œ€后，我们让学生尝试计算17元，并找出循环小数并用简便方法表示出来。学生们通过实践操作，进一步掌握了循环小数的表示方法。通过这次备课，学生们不仅掌握了循环小数的概念，还学会了如何在实际计算中发现和应用循环小数。这次集体备课不仅提高了学生的数学能力，也增强了他们的团队合作意识。

五年级数学上册：循环小数的了解、小数除计算练习

期中专项复习：24秋人教版五年级上册数学，抓住重难点高分不难！时光总是悄然流逝，十一月转眼已经过去一个星期的时间了。五年级的同学们经过了半期的学习，很快就会迎接期中检测的到来！在前半期的学习中，同学们学习了小数的乘除法、循环小数、行程问题、货币兑换等相关知识点，这些知识点中还是存在很多重难点内容的，对应的知识题型也有较大的难度。在这期中检测即将到来之际，同学们还需要进行系统的复习和梳理，对前面学过的知识进行复习巩固，对重难点题型进行重点攻克，及时弥补自己学习中存在的漏洞和缺失，才能将所学知识掌握得更加牢固，为期中获取更好的成绩做好准备!

五年级循环小数课后反思 ### 𐟓š 教学反思：五上数学第一单元 ✨ 优点：学生的问题意识强烈，能够主动提出与课程相关的问题。学生对于积的近似数和小数运算律的理解较好。 𐟔 问题与不足：部分学生在计算过程中出现错误，例如将48㗰.25的结果误写为0，实际上应为12。小组互批时，存在为了加分而报对题的情况，需要改进评价方式。练习量不够，需要增加练习以巩固知识点。 𐟓ˆ 改进措施：增加每日练习、每周总结等方式，加强小数的简算练习。改进评价方式，避免为了加分而报对题的情况。 𐟓 练习三反思：学生能够积极提问，主动思考问题。对于积的近似数和小数运算律的理解有所提升。但在计算过程中仍需注意细节，避免出错。 𐟔 改进方向：加强练习，提高学生的计算准确性和速度。改进评价方式，鼓励学生积极参与课堂讨论。

𐟓š五年级上册小数除法竖式练习𐟔 𐟎“四升五的家长和小朋友们，这里有你们需要的五年级上册数学小数除法竖式练习哦！𐟓 𐟔练习一：简便计算与竖式计算相结合，挑战你的数学思维！ 1.08㗲5, 0.12㗰.5㗰.16, 傻留两位小数) 2.5㷰.7=3(保留三位小数), 10.1㷳%（商用循环小数) 𐟔练习二：更多竖式计算等你来挑战！ 4.3㗵0㗰.2, 64-2.64㗰.5, (2.275+0.625)㗰.28 𐟔练习三：脱式计算，能简算的要简算哦！ 2.5㗷.1㗴, 16.12㗹9+16.12, 5.2㗰.9+0.9 𐟎‰快来试试吧，看看你能做对多少道题目！记得做好后给家长检查，一起进步哦！𐟌Ÿ

五年级上册预习全攻略，家长必看！ 𐟓… 从8月6日开始，让我们一起为五年级上册的学习加油吧！ 𐟓š 数学： 1️⃣ 探索五年级上册"数与代数"的奥秘： 𐟔 小数乘法和快速计算技巧 𐟔 小数除法，包括循环小数，用计算器找规律 𐟔 小数的加、减、乘、除 𐟔 简易方程的解法 𐟔 经典问题"鸡兔同笼" 𐟔 一些复杂的逻辑推理题 2️⃣ 了解五年级上册"图形与几何"的基础： 𐟔 割补法：学习图形的转化思维 𐟔 图形变换：平移、旋转、图案设计 𐟔 面积计算：学习多边形面积公式的推导 𐟓– 英语： 1️⃣ 预习五年级上册的英语课本，配合听音频或看视频，每两天预习一课。 2️⃣ 每天花30分钟用RAZ分级读物进行阅读。 3️⃣ 通过听英文歌或看英文电影来培养语感，比如《疯狂动物城》、《爱宠大机密》。 𐟓 语文： 1️⃣ 使用《五上预习：看拼音写词语大全》来预习五年级上册的所有新字词。 𐟖‹️ 写字表：大约200个字（注意笔画要写对） 𐟓 词语表：练习听写，默写，还能用来造句 𐟔 识字表：200个字（特别注意那些蓝色的多音字） 2️⃣ 通读新课文，从这些方面开始预习： 𐟓‘ 概括文章的主要内容 𐟖Œ️ 理解文章中描述人物心理和情感的词汇（阅读时做标记） 𐟗‚️ 归纳文章的中心思想，并对所有文章的中心思想进行分类 3️⃣ 提前背诵古文和古诗词（要理解着记忆，先参照课文注释翻译，然后再背诵）。 𐟌Ÿ 如果能坚持做好读书笔记，归纳总结好的话，语文会有一个质的飞跃，高年级可以彻底摆脱补课。

五年级数学上册知识点全解析𐟓š 𐟎“五年级数学上册的知识点汇总，提前预习，考试不愁！ 𐟓–第一单元：小数乘法 1️⃣ 小数乘整数：意义：求几个相同加数的和的简便运算。例如：1.5㗳表示3个1.5的和。计算方法：先将小数扩大成整数，按整数乘法算出积，再点上小数点。 2️⃣ 小数乘小数：意义：求这个数的几分之几是多少。例如：1.5㗰.8表示1.5的十分之八。计算方法：先将小数扩大成整数，按整数乘法算出积，再点上小数点。注意：小数末尾的0要去掉，位数不够时用0占位。 3️⃣ 规律：一个数(0除外)乘大于1的数，积比原数大。一个数(0除外)乘小于1的数，积比原数小。 𐟓˜第二单元：小数除法 1️⃣ 小数除以整数：意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。计算方法：小数点要和被除数的小数点对齐，整数部分不够除时点上小数点，有余数要添再除。 2️⃣ 除数是小数的除法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则计算。注意：被除数的位数不够时，用0补足。 3️⃣ 实际应用：小数除法所得的商可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。 4️⃣ 变化规律：商不变：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外），商不变。除数不变，被除数扩大，商随着扩大。被除数不变，除数缩小，商扩大。 5️⃣ 循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。 6️⃣ 小数的位数：小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。 𐟎𒧬줸‰单元：可能性 1️⃣ 确定事件与不确定事件：有些事件的发生是确定的，有些是不确定的。可能性：不能确定的事件。不可能性：确定不会发生的事件。 2️⃣ 事件发生的机会：事件发生的机会有大小。数量多：可能性大。数量少：可能性小。 𐟓ˆ第四单元：图形与变换 1️⃣ 数对与位置：在平面直角坐标系中用数对表示位置。数对(X,Y)中，X表示列，Y表示行。 2️⃣ 图形的平移：图形左右平移行数不变。图形上下平移列数不变。 𐟎‰五年级数学上册的知识点就介绍到这里，希望对大家有所帮助！

五年级上册数学知识点全解析 𐟓š 第一单元：方向与路线 𐟧�ˆ䦖�餽“方向口诀：找准观测点：例如，A在B的什么方向，以B为观测点。从南或北开始描述：一般从南或北说起。找角度：角的一条边在南或北。 𐟗𚯸 描述路线要注意：方向和距离。 𐟓š 第二单元：小数乘法 𐟔 小数点位置的移动引起小数大小的变化：小数点向右移动一位、两位、三位，原来的数就扩大10倍、100倍、1000倍。小数点向左移动一位、两位、三位，原来的数就缩小到原来的1/10、1/100、1/1000。小数乘法计算方法：先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。积与因数的关系：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。 𐟓š 第三单元：小数除法 𐟧𝠩™䦕𐦘秊𔦕𐧚„小数除法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。 𐟔„ 一个数除以小数：先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，位数不够的，在被除数末尾用0补足，然后按照除数是整数的小数除法进行计算。 𐟓Š 求商的近似值：用四舍五入法，保留整数、一位小数、两位小数等。 𐟔 循环小数的表示方法有两种：例如4.3232……或4.32。 𐟓‰ 商的变化规律：如果除数是小于1的小数，那么商大于被除数；如果除数是大于1的小数，那么商小于被除数；如果被除数比除数小，商就小于1。 𐟓š 第四单元：解决问题 𐟔„ 商不变的规律：被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍数，商不变。 𐟔„ 小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。 𐟔„ 运算定律：加法交换律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律、减法的性质、除法的性质。 𐟓š 第五单元：四则混合运算（二） 𐟧𘀤𘪧𜏩‡Œ，如果只含有同一级运算，要从左到右依次计算。 𐟧𘀤𘪧𜏩‡Œ，如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算（即先乘、除，后加减）。 𐟧œ‰括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的；既有小括号又有中括号的，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。 𐟧𜚥𐆳-4个分步算式列成综合算式（从后往前）。 𐟓š 第六单元：多边形面积 𐟏⠤𘀩—𔦕™室的面积大概是50平方米。 ⚽ 一个足球场（操场）面积大约是1公顷。 𐟏ᠤ𘀤𘪦‘庄的面积大概是100公顷。 𐟏™️ 一个县城的面积大概是100平方千米。 𐟓š 第七单元：方程 𐟓 表示相等关系的式子叫做等式。含有未知数的等式是方程。 𐟓 方程一定是等式；等式不一定是方程。等式>方程。 𐟓 等式的基本性质：等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立；等式两边同时乘或除以同一个数（除数不能为0），等式仍然成立。 𐟓 解方程要写解字，会检验过程。列方程解应用题要注意写解设。

五年级上册数学期末复习知识点汇总 𐟓š五年级上册数学期末复习知识点汇总来啦，家长们快给孩子们打印出来吧！ 𐟔第1单元：小数乘法小数乘整数：意义：求几个相同加数的和的简便运算。例如：1.5㗳表示1.5的3倍是多少，或者3个1.5是多少。计算方法：先把小数扩大成整数，按整数乘法的法则算出积。再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。小数乘小数：意义：求这个数的几分之几是多少。例如：1.5㗰.8（整数部分是0），就是求15的十分之八是多少。计算方法：先把小数扩大成整数，按整数乘法的法则算出积。再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。求近似数的方法一般有三种：四舍五入法进一法去尾法计算钱数时，保留两位小数表示计算到分，保留一位小数表示计算到角。 𐟓第2单元：位置确定物体的位置，要用到数对（先列即竖，后行即横排）。用数对能解决两个问题：给出一对数对，能在坐标图中标出物体所在位置的点。给出坐标中的一个点，能用数对表示。 𐟓第3单元：小数除法小数除法：意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。例如：0.6㷰.3表示已知两个因数的积0.6，一个因数是0.3，求另一个因数是多少。小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数。再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。除法中的变化规律：商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。除数不变，被除数扩大（缩小），商随着扩大（缩小）。被除数不变，除数缩小，商反而扩大；被除数不变，除数扩大，商反而缩小。循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。例如：63232…的循环节是32，简写作632。小数分类：小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。 𐟎𒧬촥•元：可能性事件发生有三种情况：可能发生、不可能发生、一定发生。可能发生的事件，可能性大小：把几种可能的情况的份数相加做分母，单一的这种可能性做分子，就可求出相应事件发生可能性大小。

全优冲刺系列:五年级数学上册第三单元检测卷，主要学习循环小数

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