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校园事件最新视觉报道_校园事件消息300字左右(2024年11月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

校园事件

【「尊宪崇法」|河南省网络普法故事往期作品展播】资料显示，2022年我国因校园欺凌导致伤亡的人数将近2000人，校园欺凌事件令人担忧！新乡市普法作品提醒您：学习未成年人保护法，做自己的英雄！「2024河南省网络普法故事创作赛」「e法豫同行护航新征程」河南微政务的微博视频

校园事件背后：“玩过火”还是校园霸凌？在固原发生了一起令人揪心的事件，高年级学生殴打低年级学生。教育部门轻描淡写地称这是同学间“玩过火”了。就因为这所谓的“玩过火”，派出所副所长因脚踢涉事高年级学生被行政撤职，还得向其家长道歉。低年级学生竟懂得报警，而不是像往常一样找老师或学校告状，这着实让人意外。家长也不向学校汇报而是直接找警方，原来是教育局觉得这只是同学间常有的摩擦，学校没重视起来，认为这本该由学校解决，并非校园霸凌，只是嬉闹过了头。然而，这种千篇一律的说教式惩罚真的合理吗？如果说教有用，那学校教育就足够了，何必还要警察？若违法犯罪都一样处罚，小偷和杀人犯受同样对待，那坏人肯定都去干大坏事了，谁还会小偷小摸？这就是现实。此事在网络发酵后，当地教育部门一开始就矢口否认存在校园霸凌，声称若有肯定会知晓。这不禁让人怀疑，霸凌者家长是不是背景不一般？本是学校和教育局职责范围内的事，因他们的不负责任，才让公安机关介入。现在好了，警察处理了，教育局和学校却不乐意了。照他们这说法，霸凌成了“玩过火”，逆行成了“借道”，寻衅滋事成了“行车纠纷”，那是不是以后强奸能叫“满足生理需求”，抢劫能叫“为你保管财产”了？“玩过火”不过是教育局推卸责任的借口，这样遮遮掩掩，只会让校园霸凌愈演愈烈，而一位负责警官的前程也毁于这一场“玩过火”的闹剧之中，实在令人叹息，也让我们不得不深思校园安全管理和责任界定的重要性。#宁夏固原派出所工作人员殴打学生#

#鄂检新闻##保护少年的你#【拒绝校园欺凌法治护航成长】为有效预防校园欺凌事件发生，提高师生安全防范意识和自我保护能力，近日，竹山县检察院第二检察部检察官助理、官渡九年一贯制学校法治副校长深入该校开展法治进校园活动，为全校1800余名师生上了一堂深刻的法治课。法治副校长从“预防暴力伤害犯罪、性侵害犯罪和电信网络犯罪”三方面进行了详细阐释。提醒同学们提高自我防范意识，学会运用法律武器维护自己的合法权益，呼吁同学们不做“欺凌者”、不当“旁观者”。还结合热门电影《孤注一掷》中生动的案例，以案释法、以法论事，提醒同学们警惕电信网络诈骗，破解诈骗套路。在互动发问环节，同学们积极参与，现场气氛热烈，在轻松愉悦的环境中增强了对法律的深刻理解。最高人民检察院湖北政法竹山检察

【主动创稳】冬日虽寒警心向暖@中国警察网@甘肃公安@武威公安「守护平安」「厚道甘肃」走进校园开展反恐防暴应急处突培训为进一步提高校园暴恐事件的处置能力，提升校园安保人员和教职工反恐防暴应急能力，有效防范、控制和妥善处理校园暴力事件的发生，营造安全、和谐的校园环境，近日，市公安局凉州分局西大派出所民辅警走进辖区中小学、幼儿园开展校园反恐防暴处突应急培训。现场，小教官本着实战、实用、实际的原则，针对如何应对处置突发事件，对安保人员和教职工开展安全理论知识和实践警械操作培训，讲解传授防暴钢叉、抓捕器、盾牌、橡胶棍等警械的正确使用方法和技巧，并就各种防爆器材的使用操作都进行了深入浅出的讲解和演示，对安保人员的战术动作进行了指导培训。同时要求学校安保人员提高应对突发事件的防范意识，不断增强学校应变处突处置能力，筑牢安全防线，全力保障师生人身财产安全。通过此次反恐防暴处突应急演练活动的开展，使参加演练的校园安保人员和教职工进一步了解突发事件具有很强的隐蔽性、不可预见性和破坏性。民警提醒他们要切实增强责任感和紧迫感，牢牢把握对暴恐犯罪斗争的主动权，做好充分准备，确保关键时刻拉得出、冲得上、打得赢，坚决防止暴恐活动发生。森林警察大队加强协作联动守护生态安全 2024年11月22日，根据联席会议开展野生动植物保护工作要求，市、区森林公安、农业农村局、林草局、市场监管局赴凉州区飞翔小宠物服务店、盘旋路花鸟鱼市场、南城门楼花鸟鱼市场、凉州市场开展野生动物保护专项执法行动，并广泛开展野生动物保护和相关法律法规、政策宣传。通过宣传，进一步激发了群众保护野生动物资源和维护生态系统安全的积极性和主动性，切实提高群众对野生动物的保护意识。同时，向社会公布举报电话，动员广大市民提供破坏野生动物资源的案件线索，举报破坏野生动物的违法犯罪，加强打击实效，进一步营造了保护野生动物的良好氛围，有效遏制了生态环境类违法犯罪的发生，切实维护了我区自然生态环境大局和谐稳定。

𐟚릋’绝校园欺凌，从我做起𐟒ꊨ👥𙴦导Œ校园暴力问题引起了广泛关注。随着校园暴力事件的增加，对学生的身心健康和校园环境造成了严重威胁。我们的学校位于海岛，家庭教育相对较弱，六年级学生正处于青春叛逆期，逆反心理强，容易冲动，法律意识和生命安全意识淡薄，这导致他们容易误入歧途，成为校园暴力的受害者。本次班会以四个情境为切入点，从“认识校园欺凌行为——感受校园欺凌的危害——学习拒绝校园欺凌——营造和谐校园”这四个方面入手，通过“知情意行”的方式，对学生进行精神洗礼，共同营造和谐的校园环境。首先，通过情境一“认识校园欺凌行为”，同学们能够了解校园欺凌的各种形式，认识到这是一种不健康的行为。接着，情境二“感受校园欺凌的危害”让同学们深刻体会到校园欺凌对受害者的身心伤害，以及对校园环境的影响。然后，情境三“学习拒绝校园欺凌”教给同学们如何勇敢地站出来，拒绝参与欺凌行为，保护自己和他人。最后，情境四“营造和谐校园”倡导同学们共同努力，营造一个和谐、安全的校园环境。通过这四个情境的展示，同学们能够从思想上认识到校园欺凌的危害，并在行动上做出改变，为营造和谐的校园环境贡献自己的力量。

校园暴力频发，教师“解脱”？背后问题亟待解决！近期，校园暴力事件不断上升，教师和警察都很无奈。教育部数据显示，2023年全国中小学校园暴力事件同比上升15%，超60%涉及多人参与，40%受害学生选择沉默。过去教师体罚学生会引发舆论风波，如今教师对顽劣学生态度冷淡。这一转变背后，是教师面临的两难困境：既想保护学生，又受舆论和法律限制。执法部门处理校园暴力事件时也有无奈之举，引发公众热议。治理校园暴力，需加强学校监管，构建师生沟通机制，保障教师权益，同时强化家庭教育责任，父母要以身作则。社会各界也应共同抵制校园暴力，为学生提供心理咨询和法律知识。校园暴力是社会问题，需要全社会共同努力解决，还校园一个安全和谐的环境，让孩子健康成长。你对校园暴力有什么看法？欢迎留言讨论。

【美丽鞍山】师生安全“六大项”一个也不能少为保障师生生命安全和校园安全稳定，26日下午，经开区教育部门召开全区安全稳定工作部署会议，“六方面”具体要求为师生安全再添防护网。相关人士表示，“当前校园安全形势依然严峻，各类安全隐患仍然存在。近年来，虽然在校园安全方面取得了一些成绩，但一些安全事件仍然时有发生，这为我们敲响了警钟。因此，我们必须时刻保持警惕，不能有丝毫的松懈和麻痹。” 就做好校园安全稳定工作，相关人士表示，要常态化开展安全教育，提升师生的安全意识和自我保护能力；做好校园安全防范工作，提高安全保障能力；做好矛盾纠纷排查，及时化解社会矛盾；要加强校园周边安全管理，形成合力共同保障学生安全；要做好心理健康教育，保障学生的身心健康发展；要抓好校园餐专项整治，守护师生舌尖上的安全。（鞍山全媒）#有一种美好叫辽宁# #新时代六地辽宁杠杠滴# #振兴新突破辽宁杠杠滴#

警惕校园护理门事件：女大学生惨遭意外伤害后遭校方冷落 5月28日，对于郑州西亚斯学校护理专业的女大学生来说，这一天本应是交毕业论文的日子。然而，意外却发生了。老师不在办公室，告知学生自行拿取钥匙开门。就在当事人李女士去摸钥匙的瞬间，不幸被门框上凸出的门牌号铁片意外划伤。至11月28日，通过采访，我们了解到李女士的伤情并未完全恢复。她的手指需要缝合三十多针，然而，校方却在此时停付了医疗费用，并采取了拉黑删除的态度对待这位受伤的女大学生。面对这一事件，校方选择了拒绝沟通，甚至要求女学生在报销手术费用后签署协议。这种行为无疑给李女士及其家人带来了沉重的打击。目前，这位女大学生的手指出现了畸形，神经知觉尚未恢复。对于即将步入职场的她来说，手指的受伤无疑给她带来了极大的困扰。因手指的伤势，她在求职过程中屡遭拒绝。原本憧憬的未来，如今却因这一事件而变得充满挑战。这一事件不仅给女大学生的生活带来了阴影，也引发了人们对校园安全问题的关注。学校作为学生学习和生活的重要场所，应该为学生提供一个安全、和谐的环境。此次事件提醒我们，校园安全问题仍需引起高度重视，需要学校和社会共同努力，加强关注和改善相关措施。

【护校安园筑牢校园安全阀】近日，长宁公安分局仙霞路派出所民警深入辖区学校组织在岗安保人员进行校园突发事件模拟演练。进一步提升辖区校园安保力量应急处突能力，熟练掌握应急处突方式方法，有效应对各类校园突发事件，全力维护校园治安环境平安稳定。「除隐患铸平安」@警民直通车-上海警民直通车_长宁的微博视频

“宁夏固原校园事件”之深度剖析唐兴林近日，宁夏固原市原州区某小学发生的一起事件引发了社会各界的广泛关注。11 月 23 日，该校有人报警称一位 6 年级学生殴打两位 3 年级学生，张易镇派出所副所长张警官随即带人前往处理。然而，在这一过程中，出现了一系列复杂且令人深思的状况。首先，事件的起因不可忽视，即六年级学生马某某殴打低年级同学这一行为。校园本应是充满友爱与和谐的净土，可这样的欺凌举动却打破了这份宁静。对于被打的三年级学生来讲，他们承受的不单是身体上的疼痛，更可能是难以抹去的心理创伤。而马某某的此类行为，若不是此次事件被曝光，或许仍难以引起足够的警觉。据多人反映，他在学校已多次霸凌其他同学，但教育局给出的答复却是之前没有校园霸凌的记录。这着实令人心生疑惑，究竟是真的未曾发生，还是因为某些缘故未被如实记录或未得到应有的重视？接着，审视张警官的处理方式。在安抚处理被打学生和家长时，打人的马某某趁机溜走，张警官半途截住他并予以训斥，还踢了几脚，随后将其带至班主任处处理。张警官的出发点或许是为迅速制止不当行为，但他的处理手段的确存在欠妥之处。身为执法人员，理应以合法、合规且文明的方式处置问题，任何超越职权和不规范的举动都可能引发不良后果。而警局最终撤销了张警官副所长的职务，这一处理决定也清晰地表明了对执法规范的严苛要求和对不当行为的零容忍态度。再看马某某母亲视频发布到网上，并宣称警察暴力对待自己儿子这一行为。在此事件中，作为家长，其护子之心可以理解，但仅凭借一段视频就断言警察“暴力执法”，难免显得片面和冲动。我们应当全面、客观地看待整个事件，而不能仅凭一方的陈述就仓促下结论。同时，我们也需要深思网友对待此类事件的态度。如今，许多网友面对网上曝光的视频，往往会一边倒地指责被曝光者，似乎谁发布了视频谁就占据了道理的上风。然而，事实往往并非如此简单直接。在这个事件中，不能仅仅因为马某某母亲发布了视频，就认定警察的行为完全错误。我们需要深入了解事件的来龙去脉，综合多种因素加以判断。回到事件的关键所在，对于校园霸凌问题，我们决不能漠视。一个孩子，如果在成长过程中养成了欺负他人的恶习，而家长不管教或管教不力，那么学校和社会就应当肩负起教育和矫正的责任。正如一棵树，从小不修剪歪枝，长大后极有可能会长成一棵歪脖子树，难以成为可用之材。对于马某某这样的行为，如果不加以正确引导和纠正，不仅会损害被霸凌同学的身心健康，也会让他在歧途上越陷越深。而学校在这方面同样有着不可推脱的责任。校长不能因为担忧被指责管理不善而对校园霸凌现象视而不见或刻意隐瞒。学校应当构建完善的管理制度，强化对学生的品德教育和行为规范引导，及时察觉和处理类似问题，营造一个安全、和谐、积极向上的校园氛围。对于社会大众而言，我们不能仅仅满足于围观和指责，而应当从这一事件中汲取教训，反思我们对于孩子的教育、对于校园安全的重视程度是否足够。同时，也要倡导理性看待网络曝光事件，不盲目跟风，不轻易被情绪左右，以客观、公正的态度去评判是非曲直。总之，这一事件绝非一起简单的校园冲突和执法失当的个案，它折射出了校园霸凌问题的严峻性、家庭教育的重要性、执法规范的必要性以及社会舆论的复杂性。期望通过对这一事件的深度思考和妥善处理，能够引起各方对于相关问题的高度重视，携手努力让校园成为孩子们健康成长的温馨乐园，让社会更加公平正义、和谐美满。

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