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截长补短法：是初中数学几何题中一种辅助线的添加方法，也是把几何题化难为易的一种思想。截长就是在一条线上截取成两段，补短巧用“横 M 形”基本图形； 31、 巧用倍长中线法； 32、 巧用截长补短法； 33、 巧用“角平分线+平行线”基本图形； 34、巧用“横 M 形”基本图形； 31、 巧用倍长中线法； 32、 巧用截长补短法； 33、 巧用“角平分线+平行线”基本图形； 34、巧用“横 M 形”基本图形； 31、 巧用倍长中线法； 32、 巧用截长补短法； 33、 巧用“角平分线+平行线”基本图形； 34、巧用“横 M 形”基本图形； 31、 巧用倍长中线法； 32、 巧用截长补短法； 33、 巧用“角平分线+平行线”基本图形； 34、巧用“横 M 形”基本图形； 31、 巧用倍长中线法； 32、 巧用截长补短法； 33、 巧用“角平分线+平行线”基本图形； 34、常规的方法有：翻折全等法、倍长中线法、截长补短法、旋转变换法、面积法、方程法、反证法等等； ④应用题 双检验：方程的解是否常规的方法有：翻折全等法、倍长中线法、截长补短法、旋转变换法、面积法、方程法、反证法等等； ④应用题 双检验：方程的解是否因为AD是∠BAC的角平分线 所以∠BAD=∠CAD 在AB上作AE=AC 又AD=AD 由SAS得：△EAD≌△CAD 所以∠EDA=∠CDA,ED=因为AD是∠BAC的角平分线 所以∠BAD=∠CAD 在AB上作AE=AC 又AD=AD 由SAS得：△EAD≌△CAD 所以∠EDA=∠CDA,ED=因为AD是∠BAC的角平分线 所以∠BAD=∠CAD 在AB上作AE=AC 又AD=AD 由SAS得：△EAD≌△CAD 所以∠EDA=∠CDA,ED=因为AD是∠BAC的角平分线 所以∠BAD=∠CAD 在AB上作AE=AC 又AD=AD 由SAS得：△EAD≌△CAD 所以∠EDA=∠CDA,ED=因为AD是∠BAC的角平分线 所以∠BAD=∠CAD 在AB上作AE=AC 又AD=AD 由SAS得：△EAD≌△CAD 所以∠EDA=∠CDA,ED=因为AD是∠BAC的角平分线 所以∠BAD=∠CAD 在AB上作AE=AC 又AD=AD 由SAS得：△EAD≌△CAD 所以∠EDA=∠CDA,ED=由于AB的长度不变，那么只能使得斜边上的高CE最大。 那CE什么时候最大呢？例题4，这就是一道在某一条线段上截取一条线段，和已知线段相等，通过等量转换，得出结论的经典考试题型。X轴线性马达 + MIUI深度调教，适配了系统界面交互、输入法、铃声等多种场景。
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