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大班户外活动目标新上映_大班户外活动目标要求(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

大班户外活动目标

幼儿园中大班安全公开课《幼儿园安全》 𐟎‰今天给大家带来一节幼儿园中大班的公开课，主题是《幼儿园安全》。 𐟌Ÿ活动目标 𐟎ˆ增强幼儿的自我保护意识。 𐟎ˆ了解来、离园时可能遇到的交通安全和人身安全问题。 𐟎ˆ能够判断危险，安全来、离园。 𐟎‰活动要点 𐟎ˆ通过讨论幼儿来、离园路上常见的交通和人身安全问题，如看信号灯、走人行道和斑马线、注意来往车辆、牵着大人的手、防拐骗等，唤起幼儿已有经验，增强自我保护意识。 𐟎䦴𛥊襇†备 𐟎ˆ准备“过马路”图片；观看《过马路安全》动画视频；观看《小心陌生人》动画视频。 𐟎‰活动准备 𐟎ˆ展示“室内活动安全”图片；提供“安全上下楼梯”组图；展示“户外活动安全”组图。从室内活动安全、上下楼梯安全和户外活动安全三个角度切入，巩固幼儿活动时的秩序，提醒幼儿注意活动安全。

大班体育：绳子新玩法 𐟎ˆ设计意图：跳绳是孩子们喜爱的运动之一，不仅能帮助他们锻炼身体，还能激发他们的创造力和合作精神。通过多种玩法的探索，孩子们可以在户外活动中找到更多乐趣。 𐟎領𛥊觛‡：情感：培养孩子们的合作与团队意识。能力：探索绳子的各种玩法，掌握基本技能，发展身体动作。认知：体验创造性玩绳的乐趣，提升想象力和创造力。 𐟔重点与难点：重点：引导孩子们与伙伴一起探索绳子的多种玩法。难点：掌握玩绳技巧，确保游戏的安全性。 𐟏ƒ‍♂️活动准备：热身运动：通过音乐律动，让孩子们活动身体，为接下来的游戏做好准备。自由探索：让孩子们自由分散玩绳，尝试各种不同的玩法。合作探索：孩子们自由结伴，2人、3人或多人合作探索绳子的玩法。 𐟎‰游戏玩法：踩绳跳：孩子们踩在绳子上进行跳跃。走小路：将绳子拉成平行线，孩子们在小路中间走，踩绳或出绳为犯规。走钢丝：把绳子拉成S形，孩子们踩绳前进。跳房子：孩子们通过跳绳进行各种房屋形状的跳跃。三人跳绳：两名幼儿抡动绳子，一名幼儿在绳中间跳。抓尾巴：孩子们两人一对，各自在后腰带上系上短绳子当尾巴，游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉到对方的尾巴，同时要保护好自己的尾巴。拔河：孩子们通过拔河比赛，体验团队合作的力量。 𐟎ˆ活动结束：将所有跳绳连在地上，摆出多种图案，教师与幼儿踩绳走进行放松整理。 𐟧馴𛥊襏思：在《好玩的绳子》这一活动中，我为孩子们提供的材料是绳子，这是他们所熟悉的，操作性强。孩子们在活动中的兴趣很高，积极投入到探索绳子不同玩法的活动中。通过自由探索和合作探索，孩子们想出了各种有趣的玩法，如踩绳走、单脚踩绳跳、双脚踩绳蹦跳、双脚蹦跳跳绳、跳高、拔河等，发展了身体平衡能力、协调性和跳跃能力。通过这些游戏，孩子们不仅体验到了与他人合作的快乐，还提升了自己的想象力和创造力。在活动过程中，我充分发挥了教师的主导作用，引导孩子们进行探索和创新，同时也注重培养孩子们的自主意识。在未来的活动中，我会更加注重游戏常规的培养，确保孩子们在安全的环境中尽情玩耍。

幼儿园大班体育《创意跳绳》公开课分享 𐟎ˆ今天为大家带来幼儿园大班体育健康领域的公开课《创意跳绳》 𐟓‚配套资源：课堂实录、PPT课件、教案、反思 𐟒ᨮ𞨮ᨃŒ景：跳绳是孩子们喜爱的活动，不仅能锻炼身体，还能激发他们的创造力。在户外活动中，我发现孩子们对跳绳有浓厚的兴趣，并能创造出多种玩法。本次活动的目的是引导孩子们探索更多跳绳玩法，体验创造性玩绳的乐趣，发展他们的身体动作。 𐟎領𛥊觛‡：情感目标：培养孩子们的合作与团队意识能力目标：探索跳绳的各种玩法，掌握基本技巧，发展身体动作认知目标：学会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展想象力和创造力 𐟓Œ活动重点：引导孩子们与伙伴一起探索跳绳的多种玩法 𐟓Œ活动难点：孩子们能掌握跳绳技巧通过这次活动，孩子们不仅能锻炼身体，还能在游戏中学习到合作与创造的重要性。

大班语言活动：风在哪里？ 𐟎㦴𛥊觛‡：理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境。尝试仿编诗句。理解词语：翩翩起舞、频频点头、轻轻晃动。 𐟓–活动准备：经验准备：在户外活动中用彩带、小风车等器械开展游戏，引导幼儿感知风的存在；结合散步等环节引导幼儿观察风吹时花草树木的景象。材料准备：树、花、草等简单的场景道具。材料配套：数字资源《风在哪里？》。 𐟌쯸活动过程：猜谜谈话引入。谜语：听得见，看不着，只见花草随它摇，谁想抓它抓不到。讨论：周围哪里有风？你们是怎么知道的？理解、感受诗歌。引导幼儿说说：风吹过大树、草地、花园，树儿、花儿、草儿像在做什么？教师完整朗诵诗歌《风在哪里？》。提问：诗歌的名称是什么？你们听完有什么感觉？好像看到了什么美丽的画面？教师借助数字资源《风在哪里？》分段朗诵诗歌。借助数字资源的图1、图2、图3朗诵第一片段。提问：风吹过时，树的什么地方动起来了？它们是怎么动的？为什么说枝叶在翩翩起舞？（引导幼儿结合肢体动作感受枝叶翩翩起舞的模样。）风吹过花儿、草儿时，它们的什么地方动起来了？是怎么动的？（引导幼儿结合肢体动作感受花儿频频点头、草儿轻轻晃动的模样。） 𐟎禴𛥊襻𖤼𘯼š 播放音频《风在哪里？》，让幼儿在音乐中感受风的存在和诗歌的意境。

大班主题课程《我长大了》全攻略 𐟎ˆ第二周：守规则，讲文明𐟎ˆ 主题网络图：通过活动区活动、户外体育活动、主题活动等，帮助幼儿了解公共场所的基本规则，知道这些规则的重要性。主题价值：通过一系列活动，让幼儿意识到遵守规则和文明礼仪的重要性，培养他们的自律意识和责任感。主题目标：观察图片，理解规则的含义；尝试分析、推理“泡泡变成包”的过程；了解公共场所的基本规则，大胆交流自己的发现。周计划：合理安排每天的活动，确保幼儿在轻松愉快的氛围中学习。教案：详细介绍每个活动的目标、准备、过程和评价。区域安排：合理规划活动区，提供丰富的材料和适宜的环境。户外活动：组织幼儿进行各种户外体育活动，增强体质。主题活动评价表：家长和教师共同参与评价，及时反馈活动效果。 𐟎襈›意美术：秋天的树𐟎芦𔻥Š诼š通过绘画、手工等方式，让幼儿感受秋天的美丽和树木的变化。材料：提供各种颜色的纸张、颜料、胶水等，让幼儿自由创作。建议：鼓励幼儿观察身边的树木，用自己的方式记录下来，然后进行创作。 𐟎‰活动区活动𐟎‰ 角色扮演区：提供各种角色标志牌、服饰等，让幼儿扮演不同的角色进行游戏。美工制作区：提供各种材料和工具，让幼儿进行手工制作和创意绘画。音乐表现区：提供各种乐器和音乐材料，让幼儿通过音乐表达自己的情感。语言阅读区：提供各种绘本和图书，让幼儿阅读并讲述故事。科学发现区：提供各种实验材料和工具，让幼儿进行科学探索和实验。 𐟎ˆ户外体育活动𐟎ˆ 运西瓜：通过合作游戏，锻炼幼儿的协调能力和团队合作意识。花样拍球：提供各种球类材料，让幼儿进行花样拍球游戏，锻炼手眼协调能力。创意美术：青岛的风景一木栈道、五月的风、海水浴场等，通过绘画、手工等方式，让幼儿感受青岛的美景。 𐟎ˆ主题活动评价表𐟎ˆ 家长评价：邀请家长参与评价，了解幼儿在家中的表现和进步。教师评价：教师根据幼儿在活动中的表现和参与度进行评价。自我评价：鼓励幼儿进行自我评价，培养他们的自信心和自我意识。通过这些丰富多彩的活动，帮助幼儿在守规则、讲文明的同时，感受秋天的美丽和树木的变化，增强体质和团队合作精神。

𐟓…幼儿园周计划表模板 𐟎‰新一周的幼儿园生活开始啦！来看看我们的周计划表吧！𐟑‡ 𐟓†周一至周五，每天都有新的活动和目标等着小朋友们来挑战哦！ 𐟌𑥰班： - 主题：我爱幼儿园-子主题二“幼儿园里朋友多” - 周目标：感受幼儿园的温馨，结交新朋友，学习基本生活技能。 𐟌𜤸��š - 主题：我升中班了-子主题二“我在长大” - 周目标：喜欢听故事，观察画面信息，学习计数和合作游戏。 𐟌𛥤秏�š - 主题：我是大班小朋友-子主题二“棒棒的我” - 周目标：发现自己的优点，用5个一数的方法计数，提高户外活动安全意识。 𐟎ˆ每天还有丰富的区域活动和体育游戏等着小朋友们来探索哦！ - 科学区、美工区、数学区、益智区、角色区、生活区、语言区、建构区，小朋友们可以根据自己的兴趣选择喜欢的区域进行活动。 - 体育游戏如“滚球击中目标”、“呼啦圈趣玩”等，让小朋友们在玩乐中锻炼身体，增强体质。 𐟒ᦸ驦規示：家长们可以根据周计划表的内容，帮助小朋友们做好准备，让他们在幼儿园度过愉快而充实的一天哦！

幼师必备：幼儿园公开课《指南针的奥秘》 𐟌ˆ大班科学：指南针的奥秘 𐟌ˆ活动目标： 1️⃣通过故事引导幼儿了解指南针的作用，并让幼儿在特殊情况下使用指南针。 2️⃣了解磁铁在现实生活中的运用，通过观察、实践操作做出简单的指南针。 3️⃣提高幼儿思考、动手与探索力，感受科学技术与社会生活密切相关。 𐟌ˆ活动准备：缝衣针、磁铁、细线、剪刀、胶带、卡纸 𐟌ˆ活动重难点：通过观察、实践操作做出简单的指南针。 𐟌ˆ活动过程：一、导入故事，激发兴趣讲述指南针的故事，引导幼儿了解指南针的作用。提问：指南针为什么会指示方向？二、探索发现，实践操作让幼儿尝试用磁铁和缝衣针制作简易指南针。观察并记录指南针的指向，了解地球磁场的作用。三、实验小结，拓展延伸总结实验过程，强调磁铁和地球磁场的关系。引导幼儿思考在野外迷路时如何利用大自然辨别方向。四、活动延伸在户外活动中，利用指南针进行方向辨别游戏。鼓励幼儿回家后与家人一起制作指南针，分享给小伙伴。

𐟌𑥹𜥄🥛�秏�奺𗦕™育工作计划全解析𐟌𑊰Ÿ“š一、指导思想《指南》明确指出，幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展的关键时期。为了确保幼儿身心健康，我们制定了以下健康教育工作计划。 𐟏‹️‍♂️二、健康活动总目标培养幼儿良好的生活习惯：能独立有序地穿脱衣服，整齐折叠。了解身体主要器官及其功能，学习简单的保护方法。认识常见交通标志、安全标志和特殊电话号码，掌握应对突发意外事件的方法。热爱体育活动，形成良好的运动习惯。能运用各种运动器械或废旧材料开展形式多样的锻炼活动。能熟练听从多种口令和信号进行队列练习，随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 𐟏ƒ‍♂️三、健康教育具体实施措施体育方面：能进行走、跑交替300米，快跑30米，连续跑一分钟。跳跃能力：能立定跳远，双脚站立从高35cm处往下跳，助跑跨跳50cm。钻爬能力：能完成倒身、缩身钻过50cm高的拱形门，并在垫子上进行前滚翻、侧滚翻。组织丰富多样的身体活动，鼓励幼儿坚持不懈，不怕困难。确保幼儿每天的户外活动时间不少于2小时，根据气温变化和个体差异适当调整活动时间。培养幼儿适应生活环境变化的能力，学会自主调节衣物的穿脱。认识身体的主要器官及其功能，了解简单的保护方法。引导幼儿正确使用筷子就餐，培养良好的饮食习惯；让幼儿知晓不同食物具有不同的营养，养成不挑食的习惯。定期测量幼儿的身高体重，对于体弱幼儿加强锻炼指导，增强其体质；对于肥胖儿增加锻炼的强度和密度，有效控制体重的增长。注重个人卫生，培养独立生活能力和良好的学习习惯。 𐟓…四、具体安排树立正确的教育观念：教师应致力于培养身心健全的幼儿，使其成为一个“愉快”“主动”“大胆”“自信”“乐于交往”“不怕困难”的孩子。设计多元化的健康教育形式与途径：将健康教育与日常生活中的健康教育有机结合，采用集体教育、小组活动与个别交谈相结合的方式。教师应积极与家庭、社区密切合作，整合各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件。重视幼儿园课程的潜在影响，充分利用环境这一重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。在健康教育实施过程中，不仅要注重班级物质环境的创设，还要重视班级心理环境的营造。了解幼儿生理和心理的需求，购置丰富的幼儿可选择的活动器材，以此引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动,培养幼儿大方友善的交往能力。实施适宜的教育方法：给予幼儿自由选择、讨论、合作的空间,让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体、磨炼意志。在加强幼儿体能活动、增强幼儿体质的同时，关注幼儿的心理健康。例如，开展“我是小值日生”的活动，培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯；开展“我是交通警察”的活动，增强幼儿的自我保护意识和安全教育，减少幼儿安全事故的发生。具体活动安排如下：上好健康教育课：严格按照《纲要》要求，精心上好健康教育课。教师认真备课，撰写详细教案。不同年级组开展的健康教学活动应根据主题和不同年龄阶段幼儿的特点进行设计。开展健康知识宣传活动：充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏、健康教育简报等渠道，向家长、幼儿宣传卫生保健知识和疾病预防知识,提高大家的健康及防病意识。组织全园教师学习《幼儿园卫生保健常规》《传染病防治法》《食品安全法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作。规范户外活动及体育锻炼管理：体育锻炼是增强幼儿体质、促进幼儿生长发育的有效方法。严格遵守《纲要》要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，将出操时间与日常逃生演练相结合，为各班级规定出操路线和出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路线到达集合地点，熟悉疏散路线。 𐟓Š五、健康教育总结班级情况分析：开学初，幼儿升入大班，由于各方面的要求有所提高，一切都需重新开始,教师需要进行教育、培养和训练,不断重复这些工作。针对不同水平和能力的幼儿,提出不同的要求,引导幼儿养成良好的习惯,拥有健康的身心状况和一定的生活自理能力等。严格班级管理,强化“养成教育”：首先,从班级常规抓起,将教学环节之间的连贯模式化,使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。在教学过程中，根据幼儿不同的个性与兴趣,采用不同的教育方法。在教学工作上：首先,在幼儿健康教育过程中传授给幼儿促进和保持健康的方法和行为,丰富幼儿的健康知识和行为练习、示范、体育游戏以及实践活动等。

幼儿园大班《跳房子》游戏教案 𐟎𔻥Š觛‡：通过与小伙伴合作，体验游戏胜利的喜悦，感受团队合作的快乐。认识并熟悉不同图形，探索“跳房子”游戏中的图形秘密，每个形状都有独特的跳法。在比赛中遵守游戏规则，展现规则意识，共同营造公平、有序的游戏环境。 𐟔‘ 活动重点：了解并应用不同形状的图形在“跳房子”游戏中的不同跳法要求，掌握这些规则，享受胜利的喜悦。 𐟓Œ 活动难点：根据规则进行游戏，体验取得胜利的喜悦。 𐟎蠦𔻥Š襇†备：扇子、音乐、不同形状的格子图片、画好的格子房子。 𐟏ƒ‍♂️ 活动过程：一、开始部分热身运动：跟随音乐（兔子舞）做单脚跳、双脚跳、开合跳。二、基本部分出示不同形状拼成的格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子？请几个幼儿示范创意玩法（单脚跳、双脚分开跳、双脚合拢、跨跳等并不踩到格子房子的边缘线）。 𐟓š 《指南》中指出，教师应激发幼儿参加体育活动的兴趣，培养幼儿锻炼的好习惯。户外体育游戏不仅能帮助幼儿练习协调的动作、增强体质，同时还能培养幼儿喜欢参与体育运动的健康习惯。跳跃是儿童特别喜欢的运动方式。“跳房子”是一个很适宜在各类型幼儿园开展的传统体育游戏。大班幼儿随着身体的发育、动作的发展，不再满足于简单平淡的跳法，作为教师我将引入新的元素，探索新的玩法，让传统体育游戏得到传承和创新。本次活动，我将科学知识图形融入传统游戏，通过挑战多种方式跳房子，在游戏中学习身体控制。传统游戏与科学的运动理念相结合，是此次活动设计的思考点。

幼儿园大班科学课：动物保护色的奥秘 𐟌ˆ⭐️活动目标: 1️⃣ 探索动物保护色的奥秘，理解保护色在自然界中的作用。 2️⃣ 发现动物身体的颜色、形状和条纹与周围环境的相似之处，能够快速识别隐藏的动物，感知动物与环境的关系。 3️⃣ 感受保护色的神奇，激发幼儿对动物保护色的探究兴趣。 ✅⭐️活动准备： PPT课件、动物操作卡、活动背景音乐、帽子、斗笠、披风、桌布等用于装扮的材料若干。 ✅⭐️活动过程: 一、游戏导入“发现图片中的小秘密”，通过自主探索感受保护色的神奇，激发幼儿对动物保护色的探究兴趣。二、集体交流讨论发现的小动物，验证自己的发现，了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的隐藏作用。三、观看视频，认识顶级变色高手——变色龙，感受动物保护色的神奇，感知动物与环境的关系。四、播放PPT课件，了解人类在生活中对动物保护色的运用。五、幼儿听音乐进行游戏“捉迷藏”，用保护色来隐藏自己，加深幼儿对动物保护色的理解，产生深入了解保护色的愿望。幼儿自主选择道具进行装扮，和老师一起进行捉迷藏游戏。 ✅⭐️总结：小动物们在大自然中都有独特的保护自己的方法，让我们到户外去找到更多被保护色隐藏起来的小动物吧。

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