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母鸡教案最新视觉报道_科学活动母鸡的秘密教案(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

母鸡教案

幼儿园优质课《母鸡下蛋》教案分享 𐟎‰活动准备：1. 知识经验：幼儿已有4以内数量物的点数基础和排序概念。2. 物质材料：PPT及故事《数蛋宝宝》，篓子；每人4个蛋宝宝，1个蛋蛋盘。3. 教室布置：有关5以内数的点卡或玩具。 ✨活动名称：母鸡下蛋 𐟎Š活动目标：1. 积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。2. 能边数边说数字，不漏数。3. 学习手口一致有序地点数5以内的数量物，并说出总数。 𐟐‰活动难点：学习手口一致有序地点数5以内的数量物，并说出总数。 𐟎活动重点：积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。 𐟎„活动过程：　　一、听音乐猜动物，引发幼儿活动的兴趣。　　师：小朋友好，今天有个小动物来我们班做客，跟小朋友当好朋友，我们来猜一猜是谁？教师播放音乐，幼儿听音乐猜动物。师：哪个小动物呀？（鸡妈妈）你们太聪明了，今天康老师要给你们讲一个鸡妈妈的故事《数蛋宝宝》通过这个活动，幼儿不仅能够学习到点数技能，还能在互动中感受到数学的乐趣。

小班科学课：小鸡成长记 𐟎‰亲爱的幼师小伙伴们，今天给大家带来一堂超有趣的幼儿园小班科学公开课——《小鸡成长记》！这节课不仅有教案，还有配套的课件哦，绝对让你轻松上手！ 𐟎領𛥊觛‡：喜欢参与认识小动物的活动了解小鸡出壳以及长大的过程比较小鸡、公鸡和母鸡外形特征的不同，能说出主要的特征 ⛳活动准备： PPT课件公鸡、母鸡、小鸡的声音 𐟎領𛥊訿‡程：激发兴趣，引出课题播放公鸡、母鸡、小鸡的叫声，问小朋友们这是什么小动物的叫声。然后告诉他们今天我们要探索这三种鸡的不同特征，还有小鸡是怎么出壳、长大的。看图片，了解小鸡的生长过程先问小朋友们小鸡是从哪里来的，是谁在孵蛋。接着展示小鸡啄破蛋壳的过程，问他们小鸡是怎么从壳里出来的。最后展示刚出壳的小鸡，问他们现在的小鸡是什么样的，摸上去感觉怎样。分辨小鸡、母鸡、公鸡的外形特征出示小鸡、母鸡、公鸡的图片，引导小朋友们观察并分辨它们的外形特征。然后总结小鸡、母鸡和公鸡的不同之处。活动延伸播放小鸡出壳的视频，让小朋友们更直观地了解小鸡的出生过程。最后，教他们跳一段有趣的小鸡出壳舞，让他们在欢乐中结束这节课。 𐟒ᨿ™节课不仅能让小朋友们了解小鸡的成长过程，还能让他们感受到小动物的可爱和生命的神奇。快来试试吧！

幼儿园中班语言课《母鸡和苹果树》实录 𐟎‰今天给大家带来一节幼儿园中班的优质语言课《母鸡和苹果树》 𐟓šPPT、教案、课堂实录、反思、说课稿、图片一应俱全！ 𐟍Ž活动目标： 1️⃣ 理解故事的主要情节和线索，学习角色对话。 2️⃣ 根据画面内容展开想象和推测，用完整、连贯的语言大胆表述。 3️⃣ 懂得遇事要善于动脑筋。 𐟓–活动准备：故事PPT、苹果树图片、母鸡图片 𐟎ˆ活动过程：一、通过谈话激发幼儿的学习兴趣，导入课题。提问：一只母鸡家门前突然长出一棵苹果树，苹果树又突然长出了耳朵、嘴巴和尾巴，这是怎么回事呢？二、观察图片，根据画面展开想象和推测，用较完整的语言大胆、连贯地表述。（一）出示图片1，引导幼儿观察、思考：母鸡发现了什么？表情是怎样的？为什么会有这样的表情？小结：

三年级《火烧云》公开课PPT及教案分享 𐟓… 2024年5月31日 𐟓š 火烧云.pptx 𐟓 火烧云教案.docx 𐟓 火烧云逐字稿.doc 𐟌ˆ 学习活动：大声朗读课文，读准字音，读通句子。想想课文是从哪几个方面把火烧云写清楚的。 𐟓– 课文内容：朝霞与晚霞火烧云的变化火烧云的美丽景象 𐟎蠩✨‰𒥏˜化：从红彤彤到金灿灿，再到半紫半黄、半灰半百合色。还有葡萄灰、梨黄、茄子紫等难以言喻的颜色。 𐟐Ž 形状变化：一会儿像马，一会儿像狗，一会儿像狮子。马头向南，马尾向西，跪着的马像等人骑上它的背。过了两三秒钟，马变大，腿伸开，脖子也长了，尾巴却不见了。 𐟑€ 寻找马尾巴：看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗，凶猛地在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 𐟦 大狮子：接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 𐟓š 背诵任务：朗读课文，背诵第3-6自然段。 𐟎蠩✨‰𒤸Ž形状的描述：黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

小班健康课《有营养的蛋宝宝》优质教案 𐟎‰活动背景𐟎‰ 小班的孩子们随着年龄增长，对周围世界充满了好奇和探索的欲望。蛋类是孩子们日常生活中常见的食物，但他们对蛋类的了解和营养价值知之甚少。为了让孩子们喜欢上吃鸡蛋，我们特别设计了《有营养的蛋宝宝》这堂健康课。 𐟎領𛥊觛‡𐟎�퐤𛬧Ÿ婁“蛋的种类繁多。初步了解蛋类的营养价值，每天吃一个鸡蛋对身体有益。尝试剥蛋，体验动手的乐趣。 𐟔重点与难点𐟔 重点：知道蛋的种类很多。难点：了解蛋类的营养价值。 𐟓š活动准备𐟓š 布置场景、鸡蛋、鸭蛋、PPT。 𐟎ˆ活动过程𐟎ˆ 𐟎�›设情景，激发兴趣𐟎튩€š过游戏的形式，让孩子们在游戏中学习，在游戏中发展。教师戴上母鸡、母鸭的头饰，假装哭泣：“呜呜呜，谁在哭啊？”引导孩子们帮助找蛋宝宝。孩子们找蛋，鼓励他们描述找到的蛋宝宝的样子，并比较不同。 𐟥š尝试剥蛋，体验乐趣𐟥š 让孩子们尝试剥蛋，体验动手的乐趣。教师鼓励孩子们大胆表达自己的感受和想法。 𐟓–了解蛋类的营养价值𐟓– 通过PPT展示，让孩子们了解蛋类的营养价值。教师引导孩子们讨论每天吃一个鸡蛋的好处。 𐟌Ÿ活动小结𐟌Ÿ 通过这堂课的讲解和游戏，孩子们不仅了解了蛋的种类和营养价值，还体验了剥蛋的乐趣。希望他们能逐渐养成每天吃鸡蛋的好习惯，健康成长！

幼儿园中班语言课《最奇妙的鸡蛋》全攻略 𐟎젤𘭧��€课《最奇妙的鸡蛋》 𐟓š 配套资源：教案、视频、PPT 𐟎蠦𔻥Š觛‡： 1️⃣ 体验猜测的乐趣，激发幼儿的想象力和创造力。 2️⃣ 通过观看绘本故事，理解故事内容并发挥想象。 3️⃣ 根据三只母鸡的不同特点进行大胆想象，并表达自己的想法。 𐟓š 活动准备：多媒体课件、绘画纸、彩色笔 𐟎ˆ 活动过程： 1️⃣ 谈话导入，激发兴趣小朋友们好！听，这是什么声音？它们是三只母鸡：圆圆、琪琪和毛毛。猜猜看，谁是圆圆，谁是琪琪，还有谁是毛毛呢？小结：原来圆圆有最漂亮的羽毛，琪琪有漂亮的腿，毛毛有最漂亮的鸡冠。 2️⃣ 欣赏故事，理解内容从前有三只母鸡，每天都在争吵。它们在吵什么呢？原来它们在比谁最漂亮。

𐟐㥹𜥄🥛�秏��€课《母鸡萝丝去散步》晚上好，今天分享一节大班语言领域的优质公开课《母鸡萝丝去散步》。这个活动涵盖了PPT、教案和视频，内容非常完整哦～ 𐟌𓦴𛥊觛‡：通过观察，了解故事情节的发展，培养细致观察和完整表述的能力。运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达对故事情节的理解。感受图画书的诙谐与幽默。 𐟌ˆ活动准备：放大的图画书散页若干《母鸡萝丝去散步》图书一本幻灯片一套动画视频 𐟍‡活动过程：开始部分介绍带来的图书师：小朋友们，你们有没有散过步？一般都去哪里散步呢？小结：散步是一件非常悠闲的事情，随便走走，看看风景，放松一下心情。今天，母鸡萝丝也要出门去散步，她准备去哪儿呢？农场里有哪些有趣的事情呢？

𐟐㥤秏��€公开课《母鸡散步》全攻略𐟓– 𐟎‰大班语言公开课来啦！《母鸡散步》故事，让孩子们在趣味学习中成长！ 𐟓š课堂目标： 1️⃣ 轻松愉快，通过故事学习新知识。 2️⃣ 母鸡散步时被狐狸跟踪，但最终安全无事。（值得学习） 3️⃣ 遇到可疑人物时，选择人多、活动多的地方躲避。 𐟎ˆ课前准备： 1️⃣ 经验准备：引导孩子们了解故事背景。 2️⃣ 物质准备：PPT、文字教案、视频。 𐟎쨯𞥠‚流程： 1️⃣ 分段引导，适时加入音乐，让孩子们更好地进入故事。 2️⃣ 播放动画，引导孩子们思考，主人公接下来会如何行动。 3️⃣ 通过故事结尾，得出知识道理，让孩子们明白勇敢和智慧的重要性。

小班语言与社会活动：《拔萝卜》精彩课堂今天为大家带来一堂精彩的小班语言与社会公开课！𐟎‰ 课程名称：《拔萝卜》 𐟌𑠩€‚用范围：公开课、观摩课 𐟓栩…套资源：PPT、视频、教案、教具 𐟎𔻥Š觛‡：享受表演游戏的乐趣，体验合作的快乐理解故事情节，懂得“人多力量大”的道理能用动作表现“拔”的动作 𐟓š 活动准备：课件准备：《拔萝卜》动画视频及图片、《拔萝卜》歌曲 𐟔 活动过程：出示绘本图片“拔萝卜-封面”，激发幼儿的好奇心 —— 小朋友们，看看画面上有谁？他们在做什么？ —— 你们猜得对不对呢？让我们一起去找答案吧！分段播放动画视频及图片《拔萝卜》，引导幼儿观察绘本图片，初步了解绘本内容播放动画视频及图片《拔萝卜-1》，引导幼儿观察了解绘本P2-5内容 —— 小木屋前有谁？（老爷爷、老奶奶、小女孩、小花猫、母鸡还有小鸡们） —— 小女孩在干什么？你怎么知道的？（浇水；小女孩拿着浇水壶） —— 浇水后，土地发生了什么变化？（长出了叶子、种出了东西并且变大了） —— 我们一起看看这部分的内容吧。小结：原来小女孩种了一粒萝卜种子。种子发芽，长成一个大萝卜，老爷爷想要拔萝卜。

小猴学本领 𐟎蠨ﾤ𛶐PT 𐟓„ 精细教案 𐟖诸教具打印 𐟓 操作题打印 𐟎砥Š觔𛩟𓩢‘ 𐟌Ÿ 一等奖公开课全套材料，准备齐全！#幼师课件 𐟓– 播放故事大班语言《小动物学本领》大班语言《小动物学本领》课件PPT+教案具打印图+完整故事音频+分段故事音频 𐟐‘ 妈妈小山羊、小母鸡、小鸽子和小马驹在森林学校上学。八哥老师来上课，它说：“今天我们来学一个本领。”老师在黑板上写了四个词语：妈妈、哥哥、姑姑、娃娃。 𐟐‘ 八哥老师指黑板上的词语，请小山羊念，小山羊一个一个念：“咩！咩！咩！”八哥老师叹了口气。 𐟐” 八哥老师指黑板上的词语，请小母鸡念，小母鸡一个一个念：“咯咯！咯咯！”八哥老师又叹了口气。 𐟕Š️ 八哥老师指黑板上的词语，请小鸽子念，小鸽子一个一个念：“咕咕！咕咕！”八哥老师还是叹了口气。 𐟦… 八哥老师指黑板上的词语，请小马驹念，小马驹一个一个念：“哇哇！哇哇！”八哥老师第三次叹了口气。 𐟤” “你们为什么都没念对呢？”八哥老师问。小朋友们，它们念对了哪一个？为什么没有念对其他的呢？ 𐟓š 设计意图大班的幼儿已经逐渐成熟，他们喜欢学习，爱动脑筋，做事也是有模有样了。但有时还会出现做事不够专心、没有足够的耐心完成一件事情。《小动物学本领》的故事非常有趣好玩，符合大班幼儿的认知，是很不错的教育题材。故事中的小动物学习态度与当前的幼儿非常相似，所以我开展了本次活动。希望通过活动：让幼儿明白学习一定要专心、耐心，才能学到本领，学到知识。同时故事中也包含关于汉字发音的内容，通过活动使幼儿萌发对汉字发音的兴趣。 𐟎𔻥Š觛‡ 听赏故事，理解小动物因不专心没学好本领的故事情节，知道学本领要专心、耐心。感知故事中拟声词和人称称谓词发音相近的特点，萌发对汉字发音的兴趣。 𐟓Œ 活动重难点重点：理解故事内容，知道学本领要专心、耐心。难点：感知故事中拟声词和人称称谓词发音相近的特点，萌发对汉字发音的兴趣。 𐟓栦𔻥Š襇†备 PPT（动态版）、故事音频。小山羊、小母鸡、小鸽子、小马驹的小动物胸卡（打印图）。字卡2套（打印图）：妈妈、哥哥、姑姑、娃娃。咩咩、咯咯、咕咕、哇哇。幼儿操作卡教具（幼儿人手一份）：小动物图标及“妈妈哥哥”、“姑姑”、“娃娃”的字卡操作教具，幼儿匹配。小动物叫声音频。 𐟓… 活动过程听动物叫声，猜动物。（PPT第2页）师：森林学校开学了，八哥老师来上课，小动物们纷纷来到了教室。听！谁来了？教师点PPT上的喇叭，播放羊叫声，幼儿听声音猜测是什么动物。

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