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课堂秩序最新视觉报道_课堂秩序情况记录内容(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

课堂秩序

「捕捉电力人工作间隙的小快乐」【“电”亮童心快乐“童”行】@国网丽水市莲都区供电公司员工杜政波与小伙伴们接到一份特殊的工作——为新开学的小朋友开展一堂“阳光电力小课堂”。杜政波背着准备好的小道具走进教室。在小课堂上，杜政波不仅准备互动的小游戏、安全知识的动画视频，还为每个人分发了小礼品。课堂秩序井然有序，孩子们积极回答提问，孩子们的笑脸与求知的眼神让杜政波又获得童年最简单的快乐。

书法老师课堂秩序管理5大技巧作为一个书法老师，课堂秩序的管理真的是一门学问。有时候学生们兴奋起来，课堂就变得一团糟。别担心，我来分享一些实用的小技巧，帮你轻松掌控课堂，和学生相处得越来越默契！第一节课立规矩，简洁明了有趣 𐟓œ 首先，第一节课一定要立规矩。规矩要简单、明了，还要有趣。比如：桌面上只能放与书法有关的东西，其他杂物都要收起来。手要放在老师看得见的地方，这样学生就会觉得手放在桌面上更有趣。教室里只能有一个人说话，其他人都要认真倾听。如果有人讲话，就停下来，请他先讲。 “培优辅弱”，培养小帮手 𐟑袀𐟏늊其次，要培养几个小帮手。分配小组长，让他们协助管理课堂。几次课后，了解班上的刺头学生，多和他们课后聊天，针对问题多沟通、多交流、多表扬。这样他们就会觉得老师很关心他们，慢慢也会收敛一些。课堂上的纪律问题解决 𐟛᯸ 全班喧哗或集体交头接耳时：暂停教学，表情严肃地环视班级，主要盯特别吵闹的地方，用眼神示意学生相互提醒。可以加入口令，如：“眼睛，看老师。”不要大声喝斥或长时间讲道理讲规矩，学生安静下来以后，重点表扬做得好的同学，树立榜样，也不要安静下来后马上接着上课。个别不专心或注意力不集中的学生：可以用手点桌子提醒，或者眼神警告，也可以请学生起来回答问题。这样他们就会知道老师在注意他们。故意捣乱的刺头学生：暂停教学进行扣分，提醒两到三次后，没有作用的话，就暂时无视，课后可以和家长了解情况。所有捣蛋孩子不是都不讲道理的，了解他行为背后的原因，多和孩子和家长沟通，不要一直忽视或在课堂上对峙冲突，或者长时间的长篇大论。采取积分机制 𐟎 最后，采取积分机制。每节课可以在黑板上分小组的扣分及加分，积分可以兑换小奖品。表扬表现好的小组或学生进行加分，对违反纪律的学生进行批评和扣分。这样学生们就会有竞争意识，课堂秩序也会更好管理。希望这些小技巧能帮到你，让你在书法课堂上更加得心应手！𐟘Š

老师的花式惩罚大揭秘！𐟎‰ 1. 𐟥Š 和同学打架？写一封三百字的赞美信给对方，让对方知道你的诚意。 𐟪𕠦‰𐤹𑨯𞥠‚秩序？课后在座位上模仿木头人静坐10分钟，感受一下安静的力量。 𐟧𙠦’•小碎纸乱丢？课间捡垃圾10分钟，体验一下清洁工的辛苦。 𐟍𝯸 中午排队吃饭打闹或插队？先看同学们吃5分钟，然后排到队伍最后一个打饭，感受一下等待的滋味。 𐟕𐯸 上课迟到？次日第一个到教室，在门口迎接同学，做个负责任的守时者。 𐟗㯸说脏话？当天背通3条名人名言，次日到老师处默写，让文化熏陶你的心灵。 𐟤려𘊨ﾥš小动作？课后在老师注视下端坐5分钟，反思一下自己的行为。 𐟓š 不完成作业？补完作业，再增加一份额外作业，让自己知道不完成作业的代价。 𐟧𙠥𚧤𝍥‘襛𔨄乱？去办公室帮老师打扫垃圾，倒垃圾，体验一下整洁的环境。 𐟤𘢀♂️ 做课间操不认真？模仿搞笑的图片凹造型，让同学们捧腹大笑。 𐟓– 课堂上偷看课外书？当周向同学们分享这本书，站上讲台进行介绍并分享读书心得，让知识传递下去。 𐟤 全班课堂表现差？立刻停止讲课，全班静坐，反思一下集体的行为。 𐟓㠦—騯𛤸出声？大声领读早读一次，让声音传递正能量。 𐟤 和同学闹矛盾？和闹矛盾的同学紧紧拥抱1分钟（异性换手拉手对视1分钟），让友谊化解矛盾。 𐟒ƒ 上课随意下座位、起立？当着全班同学的面上台跳舞，展示一下自己的舞姿。 𐟏ƒ‍♂️ 上课不认真听讲？操场边跑步边大喊：“我爱运动，运动着迷；我爱学习，学到痴迷。”，让运动和学习相结合。 𐟖‹️ 写作业潦草？和老师一同批改字迹潦草的作业本，再对比字迹工整的作业本，让工整的字迹成为习惯。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栧Š露婇错误？直接请家长到校一日游，让家长共同参与教育。 𐟎䠤𘊨ﾨ𜟧𝚦‰“预备铃的时候站在教室门口喊“欢迎光临”，让礼貌成为习惯。 𐟏ƒ‍♀️ 上课睡觉？罚和老师一起跑步运动、跳绳，让运动唤醒你的精神。 𐟧𙠤𘍨œŸ打扫卫生？当讲台美容师一周，体验一下清洁的辛劳。 𐟘𙠤𘍨œŸ做眼保健操？让学生做5个不同的鬼脸，逗笑全班，让欢笑传递正能量。 𐟍‹ 上课吃零食？次日当着全班微笑着吃两片柠檬，让零食成为过去。 𐟓š 不爱护书本？当周禁止借阅班级图书角的课外书，并担当一周图书管理员，让书籍成为你的朋友。 ☔️ 下雨天去操场踩水？罚下课10分钟给学校的雕塑打伞，让艺术与自然结合。 𐟌Ÿ 学会赞美券？赞美老师3分钟，让感恩成为习惯。 𐟎�𝓤𜗨ᨦ𜔥ˆ𘯼Ÿ当众表演一个节目，展示一下自己的才艺。 𐟚련𕄦 𜦶ˆ失券？取消兑奖两次，让奖励成为努力的目标。 𐟓– 课文背诵券？单腿站立背诵指定课文，让记忆更加深刻。 𐟌Ÿ 学会赞美券？夸随机5位同学的10个优点，让赞美传递正能量。 𐟤” 问题回答券？本节课回答一个问题，让思考成为习惯。 ✍️ 练字体验券？全班同学名字默写一遍，让书写更加工整。 𐟦† 当众表演券？鸭子步在班级里走圈，展示一下自己的独特步伐。 𐟏렦•™师贴贴券？课前5分钟去接老师们来教师上课，让尊重成为习惯。 𐟒砦•™师贴贴券？给当天的每个老师接杯水并说句老师辛苦了，让感激成为习惯。

如何评课：15个关键点帮你搞定！教师听课评课是教育领域中一个重要的环节，它不仅有助于教师之间的相互学习和提高，还能促进教学质量的提升。以下是一些评课的要点，帮助你更全面地评估一堂课：教学目标明确𐟎•™师能够清晰地阐述课程的教学目标，让学生知道本节课的学习重点。内容组织合理𐟓š 课程内容安排得当，逻辑性强，能够循序渐进地引导学生理解知识点。互动性强𐟑袀𐟏밟‘颀𐟎“ 教师能够有效地激发学生的参与热情，通过提问、讨论等方式增强课堂互动。教学方法多样𐟎芦•™师运用多种教学方法，如案例分析、小组合作、实验操作等，丰富了教学手段。语言表达清晰𐟗㯸教师的语言表达准确、流畅，能够清晰地传达信息，使学生易于理解。板书设计合理𐟖Œ️ 板书内容简洁明了，重点突出，有助于学生记忆和复习。课堂管理有效𐟛᯸ 教师能够有效地管理课堂秩序，确保教学活动的顺利进行。评价及时准确𐟌Ÿ 教师能够及时给予学生反馈，评价公正、准确，有助于学生认识到自己的进步和不足。情感态度积极𐟘Š 教师展现出积极的情感态度，对学生充满鼓励和支持，营造了良好的学习氛围。技术运用熟练𐟒𛊦•™师能够熟练运用多媒体等现代教学技术，提高了教学效果。作业布置合理𐟓 作业量适中，能够巩固课堂所学，同时不增加学生的负担。反思与改进𐟔„ 教师在课后能够进行自我反思，根据学生的反馈和自己的观察，不断改进教学方法。整堂课思路清晰，环节紧凑𐟔„ 重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。精心设计课堂练习𐟧銤𝓧Ž𐨶㥑𓦀祒Œ层次性。老师在教学新知时循循善诱𐟧銨�”Ÿ学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。整节课学生情绪高涨𐟔劥…𔨇𔥋ƒ勃。充分体现了学生的主体和教师的主导作用𐟑袀𐟏밟‘颀𐟎“ 老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。老师提供了丰富的内容𐟓š 在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。老师能从学生特点出发𐟑€ 让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，从整体上来看，效果确实不错。这些评语可以根据实际听课的情况加以调整和补充，以更准确地反映教师的教学表现。

「专家谈教师给学生戴小蜜蜂惹争议」可是我觉得没啥问题啊，上课吵真的很影响课堂秩序和老师教学质量的好吗，况且也没有打骂，网友是不是太苛刻了[黑线]

「给爱说话学生戴小蜜蜂的老师离职」从维护课堂纪律的角度出发，老师的这一做法个人觉着没什么大的问题，也支持一些合理的惩戒方式。但是，把视频发到网上，不管是为了分享管理课堂秩序的方法，还是其他什么原因，确实就有些过分了。「给学生戴小蜜蜂的女老师道歉」，但是没想到这位老师会离职。

「给学生戴小蜜蜂的女老师道歉」其实他这么做我没意见也确实非常有效果的制止了学生扰乱课堂秩序就是不该把视频发到网上这样很不好～这让我分不清她是老师还是摆拍的网红

之前发的一位家长控诉学校师生暴力对待她的儿子帖子后续，有其他学生家长也发声了，证实了学校给她的告知书中提到的“多次殴打其他师生，扰乱课堂秩序”，还有心理专业的网友提醒她尽早进行心理干预，但她担心儿子以后不能考公务员当兵……

武义之行：不舍的离别与温暖的回忆 𐟌ž𐟑‹ 尽管在武义的这几天天气异常炎热，食物也未能完全符合我的口味，但离别时还是感到有些不舍。𐟘⊊在课堂上给小朋友们授课时，他们起初并不听从我的指令，课堂氛围非常吵闹。然而，经过几节课后，我逐渐掌握了如何管理课堂秩序的技巧。看来，成为一名优秀的老师需要不断学习和适应。𐟓š 每次来到动车站，总会感到一丝伤感，离别的情绪总是难以接受。𐟚‰ 我期待着下次有机会再次来到武义，与小朋友们和老师们见面。𐟑‹ 希望这些美好的回忆能够成为我们之间宝贵的财富。𐟌Ÿ

𐟔쥛›年级上册科学知识点全解析𐟔슰Ÿ“š教科书版小学科学四年级上册知识点总结𐟓š 𐟔探究声音的产生与传播声音是如何产生的？声音是如何传播的？声音的大小与什么有关？ 𐟔观察与发现观察周围的声音现象，如：风声、雨声、动物叫声等。发现声音与物体的振动有关。 𐟔实验与验证通过实验验证声音的传播需要介质。了解声音在不同介质中的传播速度。 𐟔家庭作业与课堂表现如何处理学生未完成家庭作业的情况？如何应对课堂上不专心听讲的学生？ 𐟔课堂管理如何维持课堂秩序？如何处理课堂上的突发情况？ 𐟔教学项目实施如何应对新的教学项目？如何培训教师以适应新项目的需求？ 𐟔教学反思回顾自己的教学行为，找出低效与高效的教学手段。记录实践中的感悟，不断改进教学方法。 𐟔实践与行动将理论知识应用到实际教学中。通过实践提升自己的教学技能。 𐟔总结与提升总结四年级上册的科学知识点。通过总结提升自己的教学水平。

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