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对月寓怀古诗权威发布_对月寓怀古诗带拼音版(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

对月寓怀古诗

诗歌的分类有几种? 高中语文诗歌一般分为七类：羁旅思乡诗：常见意象有月亮、秋风、秋霜等，表达漂泊无定、感念亲情、怀才不遇等情感。边塞征战诗：常用修辞手法如夸张、对比，表达保家卫国、英勇无畏等豪情。送别怀人诗：通过寓情于景、烘托等手法，表达依依惜别、思念与牵挂。山水田园诗：通过比喻、拟人等手法，寄情山水，表达对自然的热爱与向往。爱情闺怨诗：借物起兴、衬托等手法，表现夫妻深情、孤苦幽寂、思妇空闺等情感。咏史怀古诗：借景抒情、化用典故，表达缅怀前贤、忧国忧民等情感。咏物言志诗：正面描写与侧面烘托，寄托作者的理想抱负或抒发怀才不遇的伤感。诗歌鉴赏答题模式：分析意境型：用4个字概括景物营造氛围特点，描写初始中展现的途径和画面，回答表现诗人什么感情。分析技巧型：明确告诉其手法，结合诗句证明为什么，运用这种手法有效地表达出因-而产生的-情感。分析语言型：从雄浑豪放、委婉含蓄等风格中选择一个或几个，结合相关语句说明，运用这种语言表现作者因-而产生的-感情。炼字型：解释此字在句中的含义，翻译此句（忠于原文），回答表现诗人什么感情（先答原因，后答感情）。通过掌握这些分类和答题技巧，高中语文诗歌鉴赏会变得更加轻松和有趣。

高中语文阅读理解答题模板，轻松掌握！ 𐟓œ 一、边塞征战诗标志：标题中有“行、军、征、塞、戌”等字样。常用技法：修辞：夸张、对比、互文、用典。人物形象：侧面烘托、动作肖像描写、细节描写。意境营造：景物烘托、虚实结合。情感：保家卫国、建立功名的壮志豪情；奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概；奇丽、异特的边塞风光；征人思乡、闹妇盼归的两地情愁；对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦；揭露战争残酷性，表现对战争的厌恶以及对家乡亲人思念。 𐟏ž️ 二、羁旅思乡诗标志：客舍、登高、望月、忆、寄、行、思以及元宵、中秋、重阳、除夕等节日。常见意象：月亮、秋风、秋霜、杜鹃、孤雁、浮云、沙鸥、西楼、高楼、危楼等。常用技法：借景抒情，情景交融。乐景衬哀情。因梦寄情，虚实结合。侧面落笔：诗人在表现怀远、思归之情时，不是直接抒发思念之情，而是从对方着笔，想象着对方思念自己之深，借以烘托诗人的苦恨离情。情感：抒发漂泊无定的孤苦；感念亲情之深，表达对亲人的思念；表达人生感叹、流露年华易逝的苦闷，或抒发独居他乡、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞与幽怨愤慨之情。 𐟒Œ 三、送别怀人诗常用技法：寓情于景，以景衬情，情景交融。烘托：不直接写人的离情别绪，而是通过写眼中物有离意来烘托人的伤离之深。以乐景写哀情（反衬）。想象：送别诗常借助想象表达自己对胴友的留恋和关切。情感：依依惜别的不舍与伤感；离别后的思念与牵挂；对友人的安慰与勉励；借送友人表明自己的心态；抒发对人生的感慨；对友人的怀念与追忆。 𐟌„ 四、山水田园诗常用技法：比喻、拟人、夸张、对比。写景表现手法：白描和工笔；观察角度俯仰的变化与远近高低的顺序；光、影、色彩的运用；视觉、听觉、嗅觉的综合运用；虚实结合（眼前之景与想象之景）；动静结合（以动衬静，化动为静与化静为动）。常用抒情方法：借景抒情，融情入景；乐景写哀情（反衬）。情感：寄情山水，赞美山河，热爱自然；借风雨，表达对自由往来的超脱之情；憎恶黑暗，寄托恬淡静谧的隐逸之乐；以恬淡之心写山水清幽，表达闲适淡泊悠然自得之情；对现实不满和怀才不遇的苦闷；厌弃官场，坚决回归自然田园的心。 𐟒‘ 五、爱情诗常用方法：比兴（托物起兴），先从自然之物写起，然后用比喻、象征等手法引出所要表达的情感。对物的描写起烘托感情、渲染气氛的作用。衬托：寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀等凄凉之景往往衬托主人公的孤寂与幽怨，青青杨柳、斜燕双飞、春风浩荡等充满活力生机之景更能反衬闺中思妇的悲伤与幽怨。先扬后抑。情感：表现夫妻之间相濡以沫的深厚感情；孤苦幽怨的命运之悲；思妇空闺，思念亲人，盼夫早归渴望团聚的哀伤之情；情梦圆的遗憾与惘然之情；阴阳两隔的悼痛之悲。 𐟏𐠥…�咏史怀古诗常用技法：借景抒情；对比手法：描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比；化用典故，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻；衬托：诗人往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情。情感：针对历史人物或事件，发表自己的观点或

𐟓š语文答题公式大揭秘𐟔 𐟓–想要在语文考试中脱颖而出？这里为你总结了48个答题公式，助你轻松应对各种题型！ 1️⃣ 边塞征战诗答题技巧𐟛᯸ - 标志：标题中含“行、军、征、塞、戌”。 - 常用技法：夸张、对比、互文、用典。 - 情感：保家卫国、英勇无畏的英雄气概。 2️⃣ 羁旅思乡诗答题攻略𐟌™ - 标志：客舍、登高、望月等。 - 常见意象：月亮、秋风、杜鹃等。 - 情感：抒发漂泊无定的孤苦，表达对亲人的思念。 3️⃣ 送别怀人诗答题秘籍𐟑‹ - 常用技法：寓情于景，烘托离情别绪。 - 情感：依依惜别的不舍与伤感，离别后的思念与牵挂。 4️⃣ 山水田园诗答题宝典𐟏ž️ - 常用技法：比喻、拟人、夸张等。 - 情感：寄情山水，热爱自然，或表达对自由向往之情。 5️⃣ 爱情闺怨诗答题指南𐟒‘ - 常用方法：比兴、衬托等。 - 情感：表现夫妻间深厚感情，或孤苦幽寂的命运之悲。 6️⃣ 咏史怀古诗答题窍门𐟓œ - 常用技法：借景抒情，对比手法，化用典故等。 - 情感：针对历史人物或事件发表观点，缅怀前贤，表达敬仰或惋惜。 7️⃣ 咏物言志诗答题秘籍𐟌𑊭 常用技法：正面描写与侧面烘托，比喻、象征等。 - 情感：寄寓作者理想抱负，或实现个人理想，或报效国家。 𐟔娿™些答题公式不仅适用于各种语文考试，还能助你在日常学习中更系统地掌握知识点！快来试试吧！𐟌Ÿ

𐟓œ 诗歌的八种分类：情感与意象的交织 𐟌𘊨팧š„世界丰富多彩，涵盖了多种题材和情感。以下是八种主要的诗歌分类，每一种都有其独特的意象和情感表达。 𐟏ž️ 山水田园诗描绘自然风光和田园生活的宁静与美好。常见的意象包括溪水、山石、松林等，表达对自然的热爱和对自由生活的向往。 𐟏𐠨𞹥ឥ𞁦ˆ˜诗以边疆军民生活和自然风光为题材，描绘保家卫国、英勇杀敌的豪情壮志。常见的意象有黄沙、秋、月、大漠等，表达对和平的向往和对战争的厌恶。 𐟏ᠦ—…思乡诗诗人因客居在外或滞留异地，抒发对家乡和亲人的无尽思念和人生感叹。常见的意象有浮云、梧桐、流水等，表达漂泊无定的孤苦和对亲人的思念。 𐟏€别怀人诗古人因离别而设酒饯行，吟诗赠别，表达依依不舍之情。常见的意象有柳、酒、月等，涉及君臣官场赠别、朋友相别等多种情感。 𐟏𐠥’史怀古诗以历史事件、人物、陈迹为题材，借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感。常见的意象有古人名、古人名等，表达对历史人物的敬仰或惋惜。 𐟎蠦‰˜物言志诗通过吟咏自然之物或社会事物，寄托作者的思想感情。常见的意象有黄沙、秋、月等，表达寄寓作者的理想抱负和对命运的感慨。 𐟎蠥€Ÿ景（事）抒情诗因一事或眼中所见引起了心中的某种感触，描写当时之事或景物来抒发自己的感慨。常见的意象有即景、即事等，表达对和平宁静生活的热爱和对世事的感慨。 𐟒Œ 爱国、闺怨诗主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发恋人离别相思之苦。常见的意象有翠楼、碧纱等，表达对妻子的真挚感情和对妇女的同情。每一种诗歌分类都有其独特的情感和意象，共同构成了诗歌世界的丰富多彩。

中秋亲子古诗18首，传承传统文化中秋佳节，明月高照，正是学习古诗词的好时机！𐟌• 为孩子们精心挑选了18首中秋相关的古诗，让孩子们在欣赏美景的同时，感受古人的诗意生活。 1️⃣ 《静夜思》 - 李白 2️⃣ 《望月怀远》 - 张九龄 3️⃣ 《秋宵月下有怀》 - 孟浩然 4️⃣ 《中秋月》 - 苏轼 5️⃣ 《十五夜望月》 - 杜甫 6️⃣ 《舟次中秋》 - 李煜 7️⃣ 《月夜思乡》 - 白居易 8️⃣ 《中秋对月》 - 欧阳修 9️⃣ 《霜月》 - 李商隐 𐟔Ÿ 《中秋》 - 苏辙 1️⃣1️⃣ 《中秋玩月》 - 辛弃疾 1️⃣2️⃣ 《嫦娥》 - 李白 1️⃣3️⃣ 《关山月》 - 陆游 1️⃣4️⃣ 《中秋》 - 苏轼 1️⃣5️⃣ 《月下独酌》 - 李白 1️⃣6️⃣ 《月夜忙舍弟》 - 白居易 1️⃣7️⃣ 《八月十五夜玩月》 - 杜甫 1️⃣8️⃣ 《水调歌头》 - 苏轼在这个中秋节，和孩子们一起感受古诗词的魅力，传承传统文化，享受美好的亲子时光。𐟎‘𐟓œ

10首荡气回肠的怀古诗词，千古兴亡多少事古诗词日历 2024年11月11日 00:01 安徽 “怀古”是诗、词中一种思想较为深刻的题材，往往是诗人、词人处于某种背景下，以历史事件、历史人物、历史陈迹为素材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来寄托哀思、感叹兴衰、怀古惜今之情。以下十首怀古诗词读来荡气回肠，有空可以看一看…… 一、《登金陵凤凰台》（唐ⷦŽ白）凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。凤凰台，在金陵的凤凰山上，据说南朝刘宋永嘉年间，有凤凰集于此山，乃筑台，；在古代，凤凰是一种祥瑞，凤凰来游象征着王朝的兴盛。有一种相对更准确的说法是这首诗是李白奉命“赐金还山”，被排挤离开长安，南游金陵时所作。诗的最后两句寄寓深远，“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也”，暗示皇帝被奸邪包围，而自己报国无门，他的心情是十分沉痛的。二、《卖花声ⷦ€€古》（元ⷥ𜠥魯…）阿房舞殿翻罗袖，金谷名园起玉楼，隋堤古柳缆龙舟。不堪回首，东风还又，野花开暮春时候。美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。张可久是元代重要散曲家、剧作家，这首怀古曲是由两首小令曲组成的，共用了六个典故，第一首的三个典故都是穷奢极欲而不免败亡的典型，第二首的三个典故是英雄美人或轰烈或哀艳的事迹。最后的“叹”字含义丰富，无论是抨击社会现实，还是审视历史，都称得上是佳作。三、《蜀相》（唐ⷦœ甫）丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。这首诗是杜甫结束了颠沛流离的生活，到了成都，定居在浣花溪畔后第二年的春天，他探访诸葛武侯祠时所作的。这首诗抒发了诗人对诸葛亮才智品德的崇敬和功业未遂的感慨，前四句凭吊丞相祠堂，从景物描写中感怀现实，透露出诗人忧国忧民之心；后四句咏叹丞相才德，从历史追忆中缅怀先贤，又蕴含着诗人对祖国命运的许多期盼与憧憬。四、《念奴娇ⷨ𕤥て€€古》（北宋ⷨ‹轼）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。苏轼因乌台诗案被贬黄州已两年，心中有无尽的忧愁无从述说，于是四处游山玩水以放松情绪。一日来到黄州城外的赤壁（鼻）矶，这里壮丽的风景使他感触良多，因此写下这首词，在追忆三国时期周瑜无限风光的同时也感叹时光易逝。苏轼笔下的周瑜年轻有为，文采风流，且有儒将风度，气概豪迈，是苏轼心中十分仰慕的英雄。《三国演义》中的周瑜形象是作者罗贯中严重扭曲历史造成的，目的是为了美化诸葛亮。五、《乌衣巷》（唐ⷥˆ˜禹锡）朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。这首诗是刘禹锡写的咏怀古迹的组诗——《金陵五题》中的第二首，当时诗人由和州（今安徽和县）刺史任上返回洛阳，途径金陵，有感而作的。乌衣巷原是六朝时期贵族居住的地方，最为繁华，如今有名的朱雀桥边竟长满野草，乌衣巷口也不见车马出入，只有夕阳斜照在昔日的深墙上。当年王导、谢安檐下的燕子，如今也已飞进寻常百姓家中。六、《南乡子ⷧ™𛤺쥏㥌—固亭有怀》（南宋ⷨ𞛥𜃧–𞯼‰ 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。辛弃疾重新被起用为绍兴知府兼浙东安抚使后不久，第二年又被改派到镇江去做知府。镇江在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，每当他登临北固山上北固亭时，已属金国的长江以北的广大地区，触景生情，便不胜感慨。他还写有一首《永遇乐ⷤ𚬥㥌—固亭怀古》，也是怀古佳作。七、《咏史二首ⷥ…𖤺Œ》（唐ⷦŽ商隐）历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。何须琥珀方为枕，岂得真珠始是车。远去不逢青海马，力穷难拔蜀山蛇。几人曾预南薰曲，终古苍梧哭翠华。李商隐的诗作，有近七分之一的为咏史诗，他的咏史诗不仅咏古况今，充分反映了他进步的历史观，而且借古讽今，含蓄地表达了他的现实主义倾向。这首诗中，诗人根据历史兴亡的史实，概括为“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”，在兴亡系于何人的问题上，尽管诗人受时代的局限，还只能将理乱的命脉系于帝王，但在他的诗中，大都是指责他们败乱国家的，他比前人的认识更自觉完整。八、《山坡羊ⷦ𝼥…𓦀€古》（元ⷥ𜠥…𛦵鯼‰ 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！这是元代散曲中思想性、艺术性完美结合的名作，天历二年，因关中旱灾，张养浩被任命为陕西行台中丞以赈灾民。他命驾西秦过程中，亲睹人民的深重灾难，感慨叹喟，愤愤不平、遂散尽家财，尽心尽力去救灾，终因过分操劳而殉职。这首小令便写于此时，字里行间中充满着历史的沧桑感和时代感，既有怀古诗的特色，又有与众不同的沉郁风格。九、《赤壁》（唐ⷦœ牧）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。这首诗是诗人经过赤壁（今湖北武昌县赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的诗作，诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法。最后两句是为人们所传诵的佳句，诗人写战争的胜负时，并未点破，而是通过大乔、小乔这两个具有特殊身份的女子命运来表达设想中东吴败亡的结局，以小见大，别出心裁。十、《桂枝香ⷩ‡‘陵怀古》（北宋ⷧŽ‹安石）登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。这是词人作江宁知府时所作的咏史吊古之作，上阕写金陵之景，登高所见之美，令词人陶醉，同时也引起他深深的思考。下阕写怀古之情，表现了词人作为政治家深邃的思想和雄伟的气概，不仅批判了六朝亡国之君的荒淫误国，也批判了吊古者的空叹兴亡。在北宋这积贫积弱的现实面前，要汲取历史教训，从政治上进行改革，免致奢华靡费导致国力衰竭，重蹈六朝覆辙。

“怀民亦未寝”，这句出自苏轼《记承天寺夜游》的千古名句近期再度走红网络。文中苏轼因月色而起，寻张怀民同游中庭，其情其景，尽显二人深厚情谊，如今网友们对此有了全新解读与演绎。或感慨渴望拥有如“张怀民”般的挚友，或幽默调侃“苏轼爱熬夜，怀民亦未寝”，更有“张怀民被叫起床 941 周年”等新奇表达。不仅如此，古诗词玩梗之风在互联网愈演愈烈，“庆历四年春”的巧妙拼接、各种忘词系列的混搭、古今中外元素的融合，甚至电视剧台词与古诗词的鬼畜组合，花样百出。对此现象，网友分为两派。支持者称其为当代对古诗词的再创作，类似“用典”与集句诗；反对者则认为这是对古诗词的误用与亵渎，易误导大众，不利于传统诗词传承，你又站在哪一方呢？

古诗词中那些美到心坎的夜 𐟌™1、静夜沉沉，浮光霭霭，冷浸溶溶月。——宋ⷤ𘘥䄦œ𚣀Š无俗念ⷧ𕨙š宫梨花词》赏析：寂静的夜晚，暮霭沉沉，梨花在溶溶的月光下悄然绽放。 𐟌™2、年年今夜，月华如练，长是人千里。——宋ⷨŒƒ仲淹《御街行ⷧ狦—妀€旧》赏析：每年今夜的月光如同一匹长练，而心上人却远在千里之外。 𐟌™3、桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。——明ⷦ–‡征明《念奴娇ⷤ𘭧狥﹦œˆ》赏析：枝头的桂花如同块块白玉，圆月映照了整个天空，夜空仿佛被洗净了一般。 𐟌™4、耿斜河，疏星淡月，断云微度。——宋ⷥ𜠥…ƒ干《贺新郎ⷩ€胡邦衡待制赴新州》赏析：夜幕降临，银河横亘高空，疏星淡月，断云缓缓飘动。 𐟌™5、夜已三更，金波淡，玉绳低转。——宋ⷨ‹轼《洞仙歌ⷥ†𐨂Œ玉骨》赏析：已过了三更，月光暗淡，玉绳星向下旋转。

古诗词里的理想生活万般滋味，皆是生活。或简单，或璀璨，只要内心洒脱，都可以是理想状态。山中何事？松花酿酒，春水煎茶。 ——元ⷥ𜠥魯…《人月圆ⷥ𑱤𘭤𙦤𚋣€‹ 且将新火试新茶，诗酒趁年华。 ——宋ⷨ‹轼《望江南ⷨ𖅧„𖥏𐤽œ》春水碧于天，画船听雨眠。 ——唐ⷩŸ楺„《菩萨蛮ⷤ𚺤𚺥𐽨ﴦ𑟥—好》小舟从此逝，江海寄余生。 ——宋ⷨ‹轼《临江仙ⷥ䜩室𘜥ᩆ’复醉》陶然无喜亦无忧，人生且自由。 ——宋ⷥ𜠦ŠᣀŠ阮郎归ⷥ妚‘往几时休》几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。 ——宋ⷨ‹轼《行香子ⷨ🰦€€》掬水月在手，弄花香满衣。 ——唐ⷤ𚎨‰累𒣀Š春山夜月》行到水穷处，坐看云起时。 ——唐ⷧŽ‹维《终南别业》两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。 ——唐ⷦŽ白《山中与幽人对酌》采菊东篱下，悠然见南山。 ——魏晋ⷩ™𖦸Š明《饮酒》岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。 ——唐ⷥퟦ𕩧„𖣀Š夜归鹿门山歌》回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ——宋ⷨ‹轼《定风波》人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 ——唐ⷦŽ白《将进酒》世事浮云何足问，不如高卧且加餐。 ——唐ⷧŽ‹维《酌酒与裴迪》事了拂衣去，深藏身与名。 ——唐ⷦŽ白《侠客行》 #古诗词# #理想生活# #文案#

七年级必背古诗词赏析，全面解析！ 𐟌Ÿ七年级必背古诗词赏析𐟌Ÿ 1️⃣ 《次北固山下》名句赏析𐟌Š “海日生残夜，江春入旧年” 运用对偶，描绘时序交替中的景物，蕴含“新旧交替”的自然理趣，给人以乐观、向上的力量。诗句暗示着时光的流逝，能触动游子的思乡之情。 2️⃣ 《天净沙ⷧ狦€》画面描绘𐟍‚ “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。” 通过名词的连缀，意象的叠加，勾勒出一幅凄凉的深秋晚景图。同时寓情于景，将悲秋与乡愁巧妙的结合起来，抒发了长期漂泊的游子的孤寂愁苦之情。 3️⃣ 《夜雨寄北》情感赏析𐟌™ “秋”字在诗中点名了季节，同时烘托了人物漂泊在外的寂寞。两个“期”字一问一答，一扬一抑，思念亲人、欲归不得的苦涩与无奈跃然纸上。 4️⃣ 《十一月四日风雨大作》时代背景𐟏”️ 土九世纪末叶，我国历史上一个民族危机空前严重的时代，也是一个民族精神空前高扬的时代。透过少年谭嗣同这首充满浪漫主义精神的山水绝句，我们仿佛听到一个迅速临近的新时代的脚步声。 5️⃣ 《马致远》全诗意境𐟐Ž “潮平两岸阔，风正一帆悬。” 春潮涌涨,江水浩淼,放眼望去,江面似乎与岸平了,视野开阔;顺风的白帆,远远望去，好像悬挂在碧蓝的空中。营造了一种恢弘阔大的境界。 6️⃣ 《马致远》主旨解读𐟏ኢ€œ断肠人在天涯。” 这首小令表达了游子孤寂愁苦的思乡之情。描绘了一个凄凉悲苦的美学意境。 7️⃣ 《马致远》名句赏析𐟌🊢€œ小桥流水人家。” 以乐景写哀情：反衬诗人孤苦寂寞思念家乡之情。与沦落异乡的游子相映，使秋日更加寂寥。 8️⃣ 《马致远》意境想象𐟌„ “晴空一鹤排云上。” 描绘了晴空中排云而上的白鹤形象，抒发了诗人豪迈乐观的情怀。诗句表达了诗人一种激越向上的人生态度。 9️⃣ 《马致远》情感体会𐟌ˆ “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。” 想象诗人和思念的人在长久的分离后终于得以团聚,相谈甚欢,直至秉烛,他们谈论些什么呢？原来谈论的就是现在彼此思念的情状。把思念的深情转化为重聚的希翼，更显得思念情深。 𐟔Ÿ 《马致远》艺术手法𐟎芢€œ君问归期未有期。” 采用对比的写法,将“问归期”的满怀希望与“未有期”的无限失望相对照，突出的表现了思念无边的沉重和悲。

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