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动词ing形式变化规则解读_动词ing形式变化规则题目(2024年12月精选)

内容来源：天津万源聚所属栏目：新闻更新日期：2024-12-03

动词ing形式变化规则

逃不掉的英语，小学四年级英语重点语法知识点整理归纳，每日晨读资料。一般现在时的运用，孩子们需要理解主语为第三人称单数时动词的变化规则，像“He likes apples.”中“likes”的形式。再如，现在进行时的构成“be + 动词 -ing 形式”，通过“ She is reading a book.”这样的例句来加深印象。#四年级英语#

#寒假AI学季# 以下为您提供一些初高中英语记忆口诀，希望对您有所帮助： 1.⠥词复数不规则变化：男人女人 a 变 e，鹅足牙 oo 变 ee；老鼠虱子也好记，ous 变 ic；孩子加上 ren，鱼鹿绵羊不用变。 2.⠥Ÿ𚦕𐨯变序数词：一、二、三，特殊记，词尾字母 t，d，d；八去 t，九去 e，f 来把 ve 替；整十基数变序数，ty 变成 tie；要是遇到几十几，只变个位就可以。 3.⠤𛥭o 结尾加-es 的名词：英雄爱吃土豆和西红柿。（hero, potato, tomato） 4.⠢e 的用法口诀：我用 am，你用 are，is 连着他，她，它；单数名词用 is，复数名词全用 are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be 后 not 莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 5.⠥† 词基本用法：名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用 a 或 an，辅音前用 a，元音前用 an，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指 the 不见，碰到代词时，冠词均不现。 6.⠩ž谓语动词的使用：非谓动词三形式，-ing、-ed 和 to do；主宾要用 -ing，动宾要用 to do；现在分词表主动，过去分词表被动；目的将来用 to do，理解使用多练习。 7.⠥𝢥’Œ副词的比较级和最高级：比较级要变化，一般词尾加 -er；词尾若有哑音 e，直接加 r 就可以；一辅重读闭音节，辅音字母要双写；辅音加 y 要变 i，再加 -er 和 -est；多音节词和部分双音节，词前加 more 和 most。 8.⠥Š訯时态：一般现在时，动词用原形；三单主语加 s，es 别忘记；一般过去时，动词加 -ed；现在进行时，be 加动词 -ing；过去进行时，was / were 加 -ing；一般将来时，will 加原形； be going to 表将来，计划打算要记清；现在完成时，have / has 加过去分词。您可以根据自己的学习情况，选择适合自己的口诀进行记忆和运用。 #寒假AI学季# #努力# #育儿#

备战中考𐟔姎𐥜訿›行时❗️时态满分𐟒履娯†详解现在进行时主要用于目前正在进行的动作，有时也可以表示现阶段在进行的动作。现在进行时主要要关注动词变现在分词的变化规则，尤其是一些特殊变法，die dying lie lying tie tying z助动词变化口诀：变疑问，往前提，句号问好莫丢弃；变否定，更容易，be后not莫忘记。 x现在进行时经常和一般现在时混淆，一定要注意区别⚠️看我笔记有详细整理𐟔Ž 现在进行时巧记口诀 look, listen是标志，现在进行正发生；有时now在句中现，＂be＋v-ing＂时态成。若问be用何形式，须看主语数、人称。 he/she is, I am，we, you, they后are紧跟。 v-ing形式更好记，三种构成要分清。一般问句be提前，be后加not否定成！

英语语法课：现在进行时态详解今天我们来聊聊现在进行时，这可是英语语法中一个非常实用的时态哦！现在进行时是什么？𐟕𐯸 现在进行时表示的是现在（也就是说话的那一刻）正在进行的动作。比如说： Grandma and grandpa are on holiday. （外公外婆正在度假。）现在进行时的结构是：主语 + 助动词 be (am/is/are) + 动词 -ing 形式。现在进行时的疑问式𐟤” 现在进行时的疑问式结构是：助动词 be (am, is, are) + 主语 + 动词 -ing 形式？比如： Is she eating? （她正在吃东西吗？） Is she listening to the band? （她正在听乐队演奏吗？） Is she taking photos? （她正在拍照吗？）现在进行时的肯定式和否定式𐟓‹ 现在进行时的肯定式和否定式也很简单，我们以 wear 为例：肯定式：They are wearing red scarves. （他们戴着红色的围巾。）否定式：They aren't wearing red scarves. （他们没有戴红色的围巾。）现在进行时的易错点⚠️ Be 动词的使用：记住，我是 am，你是 are，他/她/它是 is。单数用 is，复数用 are。动词 -ing 形式的构成：多数情况下，在动词后面直接加 -ing。如：go-going; look-looking;。以不发音的字母e结尾的动词，去掉e，再加 -ing。如：take-taking; make-making;。以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母，再加 -ing。如：get-getting; run-running。总结𐟓 现在进行时是一个非常实用的时态，表示现在正在进行的动作。它的结构是主语 + 助动词 be (am/is/are) + 动词 -ing 形式。在使用时，要注意 be 动词的使用规则和动词 -ing 形式的构成。希望这些小技巧能帮助你更好地掌握现在进行时！

英语分词变化指南：轻松掌握规则与例外在英语中，分词包括现在分词（ing形式）和过去分词（通常是ed形式），但不规则动词的变化形式有所不同。以下是一些基本的变化规则： 𐟌Ÿ现在分词（ing形式）：大多数动词直接在词尾加上-ing。例如：work → working clean → cleaning study → studying 以不发音的e结尾的动词，去掉e再加-ing。例如：make → making write → writing note → noting 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写尾字母，然后再加-ing。例如：run → running swim → swimming sit → sitting 𐟌Ÿ过去分词（规则形式）：规则动词的过去分词通常是在词尾加上-ed。例如：move → moved watch → watched call → called 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写尾字母，然后再加-ed。例如：stop → stopped plan → planned admit → admitted 以辅音加y结尾的动词，将y变为i再加-ed。例如：study → studied cry → cried carry → carried 𐟌Ÿ不规则动词的过去分词形式各不相同，需要单独记忆。例如：go → gone eat → eaten see → seen take → taken sing → sung write → written 𐟓š初中课本最后一页的动词变化表要记牢！！！ 𐟔这些规则适用于大多数情况，但仍有一些例外。在实际使用中，可能会遇到一些特殊的变化形式，特别是不规则动词的过去分词，这些需要通过记忆来掌握。此外，分词的使用在句子中作为形容词或构成复合时态时，其意义和功能也会有所不同。

小学生英语常见错误知识点大盘点这些常见的英语知识点，孩子们都掌握了吗？𐟓š 可数名词的复数形式单数名词变复数，规则可不简单。比如，bus的复数是buses，glass的复数是glasses，class的复数是classes，dress的复数是dresses。记住，以-s、-sh、-ch或-x结尾的单词，复数形式是在末尾加-es。代词的使用代词可是英语中的“万金油”，但用错了可就闹笑话了。比如，I like Chinese and English, but I don't like PE or history. （我喜欢语文和英语，但不喜欢体育和历史。）在这里，肯定句中的并列成分用and连接，转折关系用but连接，否定句中用or连接。连词的使用连词就像英语的“桥梁”，连接句子中的各个部分。比如，There is a pen and two pencils in the box. （盒子里有一支钢笔和两支铅笔。）注意，there be句型有就近原则，be动词的形式要和离它最近的主语一致。名词所有格形式名词所有格表示所属关系，但形式有点复杂。比如，sister的所有格是sister's，children的所有格是children's。记住，一般单数名词后加's，不以-s结尾的不规则名词复数末尾加's，以-s结尾的复数名词末尾只加'。形容词比较级形容词比较级表示程度的差异。比如，Tom is taller than Tom. （汤姆比汤姆高。）注意，形容词比较级通常在形容词后加-er。日期时间的表示法日期时间的表达方式有点讲究。比如，15th June, 2013（2013年6月15日）。注意，日+月+年或者月+日+年，日/月与年之间需用逗号隔开。还有，半小时及以内可以用past表示几点过了几分，超过半小时可以用to表示下一个钟点差几分。动词-ing形式动词-ing形式表示正在进行的动作。比如，I am reading a book. （我正在读书。）注意，动词-ing形式通常在动词后加-ing。不规则动词过去式不规则动词的过去式有点特殊。比如，watch的过去式是watched，box的过去式是boxed。记住，不规则动词的过去式需要特别记忆。 there be句型 there be句型表示存在关系。比如，There is a pen and two pencils in the box. （盒子里有一支钢笔和两支铅笔。）注意，there be句型有就近原则，be动词的形式要和离它最近的主语一致。否定疑问句否定疑问句有点绕人。比如，Don't you like apples? （你不喜欢苹果吗？）回答时，不管问题是不是否定的，只要你想表示肯定就说yes，同理，表示否定就说no。这些知识点看似简单，但用错了可是会闹笑话的哦！𐟘… 快来一起复习这些知识点吧！

𐟓š五下英语第五单元全攻略𐟌Ÿ 𐟓–五下英语第五单元，我们一起拿下！𐟒ꊊ𐟓Œ重点词汇与句型： 1️⃣ 形容词性物主代词与名词性物主代词，轻松区分！ 2️⃣ 现在分词动词ing变化规则，掌握它们不再难！ 3️⃣ 描述物品的归属，用好这些句型！ 𐟓Œ语法知识点： - 名词所有格后接名词，如：Mikes dog, Alice's car。 - 语音：字母组合ng和nk在单词中的发音，别忘了哦！ 𐟓Œ实用表达： - 询问单个物品的归属：Whose dog is it? - 询问多个物品的归属：Whose dogs are they? - 确认物品是否归某人/某物所有：Is it yours? 𐟓Œ范文欣赏： - 描述动物活动，用英语写出来，更生动有趣！ - 表达喜欢或厌恶的情感，用英语来表达吧！ 𐟓Œ练习题： - 做课后习题，巩固所学知识，提高英语水平！ - 用英语描述你的家庭或学校生活，分享你的故事吧！ 𐟎‰五下英语第五单元，我们一起进步，一起成长！加油哦！𐟒–

如何轻松应对自考英语二？嘿，朋友们！别急，自考英语二其实没那么难。只要你掌握了杨川总结的那些技巧，不用死记硬背单词，你也能轻松过关！教材和真题的区别 𐟓š 首先，教材上的题目难度确实比真题高，所以直接做真题是个不错的选择。这样一来，你不仅能掌握生词，还能熟悉考试形式。一般来说，40分的题目你能拿到30分左右。作文部分 𐟓 作文占30分，只要你写够字数，不跑题，基本上17分就能达到总分70分的标准。用最简单的词句写满字数，60%的分数就到手了。 Section B 𐟔 Section B有三个自我检测题（Self-Assessment），这些题目是必看的，必须刷到。单词和语法 𐟓– 英语二有200多个单词，来来回回考的就是那些。背单词的时候，记住它们的变化形式，有些单词是固定的。完形补文技巧 𐟧銥𝢨ᥦ–‡的排序技巧：动词过去分词 > 名词复数和其他单词变名词 > 形容词修饰名词 > 副词修饰。具体实战技巧可以看看杨川的讲解，几节课就能明白。空格位置 𐟓 当空格出现在句首或句尾时，填副词。名词和动词的变化 𐟌€ 名词变复数：直接加s。例如：book——books 以y结尾的，改y为加es。例如：baby——babies 名词变形容词：加y，特别是天气类的词。加y，表示人或周期。加ful，充满...的。加al，代表...的。动词变过去分词（done）：加ed。以e结尾的，加d。以y结尾的，改y为加ed。其他规则。动词变现在分词（doing）：结尾加ing。以e结尾的，去e加ing。其他规则。动词变名词：加sion/tion。加ment。加ing，结果。加er/or，人物。加ance，状态、性质等。动词变形容词：加ed，表示人的感受。加ing，表示对物产生的感情。加ful，充满...的。加able，能...的。形容词变反义形容词：加im，字母m、b、p开头的。加un，其他字母的主要变形。加in，比较少见。形容词变副词：加ly。以y结尾的，去y变i加ly。以e结尾的，去e加Iy。小贴士 𐟒ኦ𙴥🅨€ƒ的词汇变化形式：名词变复数、名词变形容词、动词变过去分词、动词变现在分词、动词变名词、动词变形容词、形容词变反义形容词、形容词变副词。这些都需要你熟练掌握。总之，自考英语二其实没那么难，只要掌握了这些技巧，你也能轻松过关！加油吧！𐟒ꀀ

英语AB级考试蒙题技巧，轻松过关！ 𐟓š 英语AB级考试，你是不是也在为它头疼？别担心，这里有一些实用的蒙题技巧，帮你轻松过关！听力部分 𐟎犥œ襁š听力的时候，每选一个答案，都凭感觉。第三部分尽量凭单词的发音来拼写出来。如果真的不会，也不要空着，尽量填满所有的空格。词汇与句型 𐟓– 以下技巧基于英语AB级试题，如果在考试中遇到相同的问题不知道该怎么做，按照所给出的规则，直接填写答案。 Section A 看到 differences的时候，通常看答案中是否有and，如果有，则选from。看到 it is/was后面有that一概选that。看到you'd better的形式时，后面跟的单词全部都是原型，在语法填空那里，直接照抄。看到定语从句时，答案里有which或that的时候，that如果没有that，改选which。如果出现why，那么前面要有reason；where前面必须为地点名词。副词放在句子前面时，动词要放在主语前面。例如 hardly，never，为副词，后面的句子主谓要颠倒，如 I had arrived要变为had arrived。看到介词时，后面的动词全部要变动名词。如with，at，in about, of, without, on这些介词后面都要加ing，如 in developing。在选择题的时候看到介词全选ing形式。看到介词放在后面时，通常情况下同To，如 To our great surprise。看到 if这个单词时，一般情况下虚拟语气居多，答案多为 would have done形式。 Provide后面跟with。看到 people，person后面大多数情况跟who。 When后面跟动词多选ing形式。看到感叹号时答案只有两个，一个是what一个是how。看到a或an时，选what；没有就选how。逗号后面的动词全用ing形式，表伴随。看到unless多选unless。看到句子后面有that一般情况前面多数选so或者such。自己判断有a, an多为such。 Enjoy, like, love后面全跟ing形式的动名词，如 treat变为treating。看到 be looking forward to后面的动词加ing变为动名词，hear变为hearing。剩下的题目全凭感觉选择。 Section B 看到health后面直接加y。虚拟语气 ifi(be)you永远都是were。看到后面有"11的前面的动词加S。看到it is for sb后面直接跟 to do sth也就是说to加所给单词。 T结尾的一般记住两种可能一是tion为名词；二是tive为形容词；看到前面有a或者an则用tive。看到 recommended, demand, suggest后面直接把括号里的单词照抄。 N结尾的都加al。阅读技巧 𐟓𐊧œ‹所给题目的关键词，然后回归文章中的算段找答案。在文中找到和问题相同的词。回到所给的答案。找出答案和所找的文章相同的句子，然后选择答案。每一题都按照以上方法去做，遇到实在不会的就实行一感觉或者大家认为的选择最长或最短，或者两个一样长选中间的方法。在task4之前的所有题目，切记所有答案都在文中可以找到，尤其是task3，是极其容易在文中找到答案的。然后记住写单词的题目答案是不能超过3个的，也就是说最多你就只能写3个单词，数字除外。 Task4是找英文和中文自己都知道的单词，然后找剩下不会的进行猜词法。希望这些技巧能帮到你，祝你考试顺利！𐟎‰

现在进行时疑问句：你正在做什么？现在进行时疑问句的语序和一般疑问句一样，都是把助动词 am/is/are 放在主语前面，句尾加上问号。一般疑问句的形式 Am/Is/Are + 主语 + 动词-ing……? 例如：Are you looking at me？特殊疑问句的形式疑问代词/疑问副词 + am/is/are + 主语 + 动词-ing……? 例如：Why are you looking at me？短答形式肯定回答：Yes，主语+be动词（"Yes, she is."）否定回答：No，主语+be动词+not（"No, she isn't."）

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