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班主任工作职责在线播放_班主任下寝室记录单(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

班主任工作职责

大学班主任：名存实亡的职位现在很多大学都要求评职称必须有班主任（或兼职辅导员）的经历。然而，我看到很多专任老师兼职辅导员，他们都觉得这个职位很累很苦。相比之下，我们院子的班主任就轻松多了。报名时挂个班主任的头衔，学校会下发一个聘用公文。虽然有班主任工作职责的文件，但实际上班主任几乎什么都不用做。他们甚至不知道自己是哪个班级的班主任，没有任何考核。学生也不知道自己班级有班主任，只知道有辅导员，有事都找辅导员处理。班主任们认为学生辅导员就够了，班主任这个职位似乎是多余的。

2024年德育工作计划全攻略 𐟓‹ 班主任工作管理制度 𐟓‹ 班主任选聘制度 𐟓‹ 班主任例会制度 𐟓‹ 家长会制度 𐟓‹ 班主任待遇和奖励制度 𐟓‹ 班主任考核制度 𐟓‹ 辅导员工作制度 𐟓‹ 文明班级评比制度 𐟓‹ 文明（优秀）班级考评制度 𐟓‹ 文明学生评比制度 𐟓‹ 德育工作管理制度 𐟓‹ 德育工作会议制度 𐟓‹ 德育工作奖惩制度 𐟓‹ 优秀班主任评选制度 𐟓‹ 家长学校工作制度 𐟓‹ 家长学校授课制度 𐟓‹ 家长委员会工作制度 𐟓‹ 升降国旗制度 𐟓‹ 学生考勤制度 𐟓‹ 班主任工作职责 𐟓‹ 班（团队晨）会制度 𐟓‹ 黑板报检查评比制度 𐟓‹ 学生卫生检查制度 𐟓‹ 学生日常行为规范考核制度

新手教师必看：班主任工作的三大要点对于刚入职的新手教师来说，成为班主任似乎是一个避不开的命运。特别是在民办国际学校，这个概率更是高得吓人𐟘‚。班主任的工作职责其实很广泛，简单来说就是负责家校沟通，这真是个既需要责任心又需要耐心的活儿。一旦学生或家长有任何不满，投诉到学校，背锅的往往是班主任𐟘�‚ 以下是一些个人在国际学校初中部当班主任时的经验教训，分享给大家：及时回复家长消息𐟓𑊩‡要或紧急的事情不用多说，看到家长微信或电话一定要第一时间回复。如果因为其他事情在忙，回复晚了一定要解释一下原因。哪怕是自己无法解决的事情，也建议回复“好的，收到”并表示自己会跟学校反馈，帮忙跟进处理。这样能展现出一个积极的协作态度，对于初期小白老师与家长建立信任度、后期增进家校沟通非常重要。学生表现要勤反馈𐟓Š 班主任是家长了解孩子在校表现的主要途径。对于走读的学生来说还好，但对于寄宿生来说，家长就知之甚少了。一般小白老师会觉得，班主任不就反馈一下孩子的作业、考试等学术情况就OK了吗？（天真如我…）其实家长往往还期待了解到孩子的交友情况、心理状况、身体情况、宿舍生活等等。这就需要“全能”的班主任平日里或暗中观察、或与学生和任课老师多沟通，多搜集相关信息，并主动定期与家长汇报。重大问题与家长再三确认𐟓 在一些需要家长做出决定的问题上，比如需要家长知情、决策的事情，哪怕老早之前我们知道家长或学生的态度应该是什么，保险起见，还是需要与家长再次确认。微信沟通的话自然就有聊天记录，而更严肃的一些事情，比如请假或特殊申请，学校往往也会要求家长要亲笔签名、留存原件。具体情况以学校要求为准就好，但我们留个心眼多确认一下，虽然眼前是麻烦了一些，却也避免了事后再出现乌龙的情况，减少风险。未完待续…

深圳教师培训第三天：班主任与专业发展今天的培训主要围绕两个主题展开：班主任工作和教师专业发展。六位老师分别从不同的角度分享了他们的经验、设想和具体技巧。内容非常丰富，我主要学到了以下几点，并对教师的处境进行了思考。首先，学校对班主任的工作职责进行了非常详细的梳理，具体到时间和动作名称，并且将这些内容落实到书面制度上。虽然之前已经在心理上做好了预期管理，但今天的培训还是让我感到了一些压力，甚至产生了一点焦虑。如果你是一个事事都会设想，并且缺乏管理智慧的人，可能会很容易在工作中感到疲惫。一位经验丰富的老师分享说：“记住你可以是学生的偶像，但不能是朋友。你可以有心有情，但不要对学生动心动情。”学生从来都不会把你当朋友，这句话真是肺腑之言。其次，一位教导主任的分享让我非常认同学校提倡的“以通识教育为基础，发展学科专业教学”的理念。对于教师来说，尤其是人文社科类教师，只有打好通识教育的地基，才有可能跳出单一视角，在专业发展上取得更高的成就和更广阔的视野。而且，文史哲本来就是不分家的，高中学习很大程度上在脑子里形成的是点状的事实类知识或者概念性知识，而无法将这些知识联系起来形成网状知识。所以文科被称为玄学，文科是死记硬背的说法也并非空穴来风。虽然很多问题没有标准答案，但一定有判断原则。我认为这些判断原则是真正有利于个人成长和自我建设的内容。对于个人而言，学习人文博雅，构建自身的知识结构体系，就是认识世界的利器。同时，学校鼓励研发校本课程，开发创新实验室，文科也包括在内，个人和组织的愿景能够达成一致，效率便会提高。最后，“奉献”一词在两天讲座中出现频率极高，今天尤其如此。不得不说教师被社会赋予了极大的要求。那么为什么中小学教师痛苦之声颇多？不管是身体上还是精神上似乎都存在相似度极高的隐性折磨。结合最近阅读的书籍，我和几位30+的青年教师进行了在线讨论，也引发了许多感触和思考。有关这一点，有机会再单独分享。

吉林外国语大学小班主任制全解析 𐟎“ 小班主任制简介：吉林外国语大学为帮助新生快速适应大学生活，实行了小班主任制。小班主任的主要职责是协助新生班级适应大学生活，并在班级班委会成立前代行班委职责，与学院导员进行对接。 𐟔 选举过程：每年新生开学前，吉林外国语大学各学院会面向大三大四的学生开展小班主任竞选活动。最终，由一位或多位小班主任负责开学后对应的新大一班级。通常情况下，每个新班级只有一个小班主任，但在某些情况下，可能会有男女两位前辈共同负责一个班级。 𐟓‹ 工作内容：小班主任的工作内容包括协助新生班级的开学准备工作，回复学校的各种问题，并在班级班委团体成立前负责与学院导员的对接。他们还会通过短信、电话等方式提前为新班级建立联系群。此外，小班主任还会组织班委团体进行投票选举。 𐟏… 前期分工：小班主任的实际工作主要在新生军训期间进行。在班委团体选出后，小班主任会逐渐淡出视线。在军训期间，小班主任会选出一名男生负责人和一名女生负责人。如果新生有参与班委的意愿，建议考虑自荐，这对未来的班委竞选投票会有很大帮助。 𐟌Ÿ 总结：吉林外国语大学的小班主任制旨在帮助新生更快地适应大学生活。通过竞选活动，选出有经验的大三大四学生担任小班主任，负责协助新生班级的各项工作。在军训期间，小班主任会选出负责人，并在班委团体成立前代行班委职责，与学院导员进行对接。

𐟤”高校辅导员与班主任有何不同？ 𐟤褽是否也听过“高校辅导员”和“班主任”的称呼，并好奇他们之间的区别呢？其实，虽然有些学校设有“班主任”这一岗位，但并非所有学校都有。这可能是由于工作分工的不同，或者某些学校并不在乎这种区分，觉得反正都是“你们”的工作嘛。𐟘‰ 𐟤”那么，高校辅导员和班主任到底有何不同呢？其实，他们的主要工作职责可能相似，都涉及到学生的日常生活和学习指导。但是，具体的工作内容和侧重点可能会有所差异。高校辅导员可能更注重学生的心理健康和职业规划，而班主任则可能更侧重于班级管理和学生日常事务的处理。 𐟒ᦉ€以，如果你遇到了“高校辅导员”或“班主任”，不妨多了解一些他们的具体工作内容和职责，这样你就能更好地理解和配合他们的工作啦！𐟘Š

【大邑教育资讯】 10月22日，南街小学召开班主任工作例会。会议对近期德育常规工作进行了总结，并围绕主题会议《着眼于爱着手于细》《平凡琐碎中酿造美好》作班级管理经验分享，进一步强化德育工作管理，明晰班主任职责，提升班级管理的针对性与实效性，助推学校德育工作开展，提升班级管理水平。

心理老师与班主任的黄金搭档指南在教育战线上摸爬滚打多年，我深知心理老师和班主任的合作是提升学生心理健康和班级氛围的关键。𐟑颀𐟏밟‘袀𐟏능ˆ作的重要性为了学生的发展：学生最终会回归到班级中，班主任是创造良好班级氛围的关键人物。提升工作效率：如果班主任能引导学生合作共同进步，全校性工作也将事半功倍。提供新思维视角：班主任通常第一时间观察到学生动态，拥有丰富家校沟通经验，可为心育工作带来新思考。合作的五大招数经常出没，混熟脸：心理老师经常独自工作，尤其在辅导室里办公，有一定的距离感。我们应该常常在班主任身边出没，让大家知道我们的存在，当学生有心理问题时，班主任可第一时间向我们反馈。理解差异，尊重多元：班主任的职责和心理老师有所不同，我们要理解班主任对班级管理和学生成绩的期望。同时，用专业知识帮助班主任达成合理期待。言简意赅，避免专业术语：因为专业和角色的不同，我们可能觉得班主任对学生的发展有认知误差，但应避免谦逊，解释清楚，却不带高冷态度。班主任繁忙，建议时可直接提出建议123点。在需要家校沟通时，我通常为他们准备好话术，省时省力。反馈学生情况，鼓励班主任：任何班主任都希望学生有进步，我们可以保持保密原则，向班主任透露我们观察到的学生改善情况，肯定班主任的努力，并一起讨论接下来的计划。特别是对于有危机信号学生，需详细记录与班主任的沟通。给予技术与情感支持：当班级出现心理问题学生，尤其是学生家长不合作、学生社交能力低下时，班主任情绪会受影响，尤其是新手班主任。这时，我们除了提供专业建议外，还需倾听他们烦恼，帮助调节情绪，主动链接更多资源。与班主任建立良好关系并不难，我们需要真诚的心和方法的主动。当与班主任合作愉快时，你会发现存在感增强，工作也更高效。𐟒›❤️

【工作实绩突出教育工作者长宁县古河镇中心小学校李青洁】李青洁，现任古河镇中心小学校，她自参加工作以来，始终贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，政治立场坚定，具有强烈的事业心、责任感和敬业精神，坚持以学生为中心、以教师为中心，模范履行教育管理工作职责，得到同事、学生、家长的好评。至2017年参加工作以来一直担任学校中层干部的工作，不断的磨炼自己的工作经历，并得到领导的一致认可，2020年开始担任班主任的工作，认真完成教学工作，把学生放在第一位，关心和关爱每一位学生，成为学生口中的“好朋友”。2023年9月借调长宁县教育和体育局体艺股，面对新的工作挑战她没有退缩反而积极向上，并认真完成体艺股分管的工作。她将坚守初心，砥砺前行，以更高的标准要求自己，做时代的好老师。（编校人：毛世林审核人：李懋）

𐟓…2024年秋班主任工作计划 𐟍‚新的学期，新的开始！为了在2024年秋季学期更好地履行班主任职责，我们特制定以下工作计划。 𐟑颀𐟏뤸€、班级情况分析本班学生充满活力，但部分学生学习习惯有待提高，自我管理能力需加强。我们将针对这些问题，努力营造积极向上的班级氛围。 𐟓š二、工作目标 1️⃣ 加强班级管理，培养学生自律意识和团队精神。 2️⃣ 提升学生学习成绩，培养良好学习习惯。 3️⃣ 关注学生身心健康，促进全面发展。 4️⃣ 加强与家长沟通，共同做好教育工作。 𐟓‹三、工作措施 (1) 班级管理：制定规章制度，明确行为规范；培养班干部，发挥模范作用；建立值日制度，培养责任感；加强文化建设，营造良好学习氛围。 (2) 学习方面：与各科教师合作，了解学生学习情况；建立学习小组，培养合作意识；关注学习困难学生，制定个性化辅导计划。 (3) 身心健康：开展安全教育，提高安全意识；关注心理健康，定期开展活动；组织体育活动，增强体质。 (4) 家校合作：定期召开家长会，汇报学生情况；建立沟通平台，及时沟通学生表现。 𐟓…四、具体工作安排九月：开学准备，制定规章制度，开展爱国主义教育活动等。十月：进行期中考试总结，关注心理健康，组织体育比赛等。十一月：筹备元旦庆祝活动，进行安全教育月活动等。十二月：组织期末复习，做好考风考纪教育，撰写学生评语等。总之，我们将以饱满的热情和高度责任感，努力为学生创造良好学习和生活环境！𐟒ꀀ

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