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小班绘画最新视觉报道_小班绘画作品图片(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

小班绘画

𐟎襹𜥄🥛��秏�›意美术《会变的圆》 𐟎‰设计意图：在幼儿园美术教育中，培养孩子的创造能力至关重要。圆形，作为中大班孩子熟悉的图形，为他们提供了丰富的想象空间。基于小班绘画基础，中大班孩子可以更自由地发挥创意，将简单的圆形转化为各式各样的艺术作品。 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 在圆形的基础上，孩子们将学习如何通过组合和添画，创造出独一无二的艺术作品。他们将发现，一个简单的圆，能变化成无数有趣的事物。 2️⃣ 通过这次活动，孩子们的想象力将得到激发，他们将乐于参与绘画，并从中体验到创作的喜悦。 𐟎覴𛥊襇†备：三角形、圆形、正方形的图片、PPT课件、画有圆形图案的白纸以及水彩笔等绘画工具。 𐟎覴𛥊訿‡程： (1) 开始部分：通过谈话引导孩子们回忆和认识圆形。 (2) 基本部分： 𐟔 首先，让孩子们想一想，生活中有哪些常见的圆形物品。 𐟎蠦Ž姝€，展示三角形、圆形和正方形的图片，让孩子们找出其中的圆形。 𐟖Œ️ 最后，让孩子们在画有圆形图案的白纸上进行添画和组合，创作出自己的作品。通过这次活动，孩子们将在轻松愉快的氛围中，发挥想象力，创作出充满个性的艺术作品。𐟌Ÿ

高美霞教育日记：幼师的精神支柱最近，我又翻开了高美霞老师的教育日记，随便翻到一篇，内心依然泛起阵阵涟漪。她是我理想中老师的样子，有温度、有智慧，既有趣又真实。看了之后，我也希望能把这些分享给身边的幼师姐妹们。很多人对幼师这个职业的认同感很低，有时候我自己也会有这种感觉。这个工作真的不容易，但高美霞老师的文字给了我很大的精神支撑和前进的力量。情感目标与技能目标的平衡 𐟎芊在《让想象的翅膀自由飞翔》这篇文章中，高老师谈到了小班绘画活动中技能目标和情感目标的比重。她指出，情感目标的空泛会限制师生用美术语言充分表达。常见的绘画目标中，情感目标主要是培养幼儿对美术的兴趣，但这些目标往往空洞、贫乏，没有实际引导意义。绘画活动在孩子的情感表达中扮演着非常重要的角色。《纲要》强调：艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言”。绘画是孩子表达对周围事物的观察和体验的一种更畅快、更简便、更无拘无束的方式。在高老师的一个活动中，原本是引导孩子用短线来画雨，但孩子们因为平时就能感知到雨，所以表现起来得心应手。有的用斜斜的短线画雨，有的用一条一条的竖长线表示，有的用许多小圆圈表示，甚至有的用横线和色块表示。有人可能会问：“色块和横线怎么能表示雨呢？”但其实，滂沱大雨、乌云密布都是可以这样表现的。自由表达的重要性 𐟌篸高老师认为，情感目标应该更具体、更实在。她引导孩子谈谈对事物的感受，然后用自己喜欢的方式自由表达。这样的艺术活动才会让没有艺术天赋的孩子喜欢这种与语言相异的表达方式，让有艺术天分的孩子充分发挥自己的才能，真正感受艺术创作的乐趣。我的反思 𐟤” 看到这里，我也不得不自省。我平时写情感目标也是套用模板“激发幼儿活动的兴趣”，确实没有考虑得更细。情感目标在幼儿阶段特别是小班应该排第一，只有孩子感兴趣了，他们才更愿意去学习去表达。另外，对于儿童绘画的欣赏和评价我也需要提高，高老师真的很会鉴赏孩子的画！希望这些分享能给大家带来一些启发和力量，让我们一起努力，成为孩子们心中的好老师！

小班绘画活动《下雨天》教案 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 让幼儿感受下雨天的氛围，观察下雨天的特点。引导幼儿用绘画的方式表现下雨天的情景。培养幼儿的想象力和创造力。 𐟓Œ 活动重难点重点：引导幼儿用绘画的方式表现下雨天的情景。难点：培养幼儿的想象力和创造力。 𐟓– 教学方法观察法示范法实践法 𐟎蠦𔻥Š襇†备雨天的图片、视频绘画工具：油画棒、水彩笔、画纸等 𐟌篸活动过程导入播放雨天的视频和图片，引导幼儿观察下雨天的特点，如：雨滴、乌云、积水等。提问幼儿：“下雨天是什么样子的？”“你在下雨天看到了什么？”激发幼儿的兴趣和想象力。讲解示范教师示范用油画棒画出下雨天的情景，如：乌云、雨滴、雨伞等。讲解绘画的步骤和方法，如：先画乌云，再画雨滴，最后画雨伞等。提醒幼儿注意画面的布局和色彩的搭配。幼儿创作分发绘画工具，让幼儿自由选择喜欢的工具进行创作。教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心目中的下雨天。作品展示将幼儿的作品展示在教室的墙上，让幼儿互相欣赏。请幼儿介绍自己的作品，说说自己画的是什么，为什么这样画。总结评价教师对幼儿的作品进行评价，表扬幼儿的想象力和创造力。总结本节课的内容，引导幼儿感受下雨天的美好，培养幼儿的观察力和表现力。 𐟌篸活动延伸可以用手工的方式制作下雨天的情景，如：用彩纸剪出雨滴、用棉花做出乌云等。可以让幼儿在户外活动时，观察下雨天的自然现象，如：雨滴落在地上的声音、水坑里的倒影等。 𐟓 活动反思通过本次活动，幼儿对下雨天有了更深刻的认识和感受，能够用绘画的方式表现下雨天的情景。在活动中，教师要注意引导幼儿发挥想象力，不要局限于教师的示范。同时，要注意评价的方式，多表扬幼儿的优点，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

幼儿园小班绘画兴趣培养全攻略在幼儿园小班，孩子们刚开始接触绘画，这时候培养他们的兴趣至关重要。以下是一些实用的方法，帮助孩子们在绘画中找到乐趣： 𐟎蠨‡꧔𑥈›作：让孩子按照自己的想法随意创作，不要限制他们的想象力。即使他们画得不对，也不要急着纠正，这样会打击他们的积极性。 𐟎‰ 鼓励和肯定：孩子们需要得到认可和鼓励，这会让他们更有动力去探索和学习。每当他们完成一幅画，都要及时表扬他们，让他们知道自己的努力得到了认可。 𐟎𘸦ˆ化：将绘画过程变得有趣，让孩子们在玩耍中学习。例如，可以用手指画来教他们如何使用颜料，或者玩“绘画比赛”，看谁能在规定时间内画出最多的图案。 𐟖Œ️ 提供材料：提供各种绘画材料，让孩子们可以选择自己喜欢的工具和颜料。他们可以选择水彩、蜡笔、粉笔、手指画颜料等等。 𐟑袀𐟏렧亨Œƒ和指导：虽然孩子们需要自由创作，但适当的示范和指导也是有帮助的。你可以示范如何画一个特定的形状或动物，然后让孩子们跟着画。你也可以帮助他们掌握一些基本的绘画技巧，如线条、形状和色彩的使用。 𐟖𜯸 提供展示空间：让孩子们的作品有一个展示的空间，这可以激励他们继续创作，也可以让他们感到自己的努力得到了认可。每个孩子都是独一无二的，他们可能会有不同的兴趣和技能。重要的是要尊重他们的个性和喜好，鼓励他们自由创作，并给予他们足够的支持和鼓励。

小班绘画活动《秋天的果园》活动背景《纲要》中提到，艺术领域的目标是让孩子们初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美，能大胆表现自己的情感和体验，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。大自然是一个丰富多彩的世界，为孩子们的艺术创作提供了无尽的素材。美术活动是艺术表现的重要部分，通过实践，我们发现美术活动能够激发孩子们的创造力和探究本能。在这次活动中，我们通过创设秋天果园丰收的情境，激发孩子们画苹果的兴趣，了解苹果的基本特征。让孩子们尝试用纸球进行拓印，感受色彩的变化，体验美术活动的乐趣。活动目标了解苹果的基本特征，初步尝试用纸球进行拓印苹果的外形。通过拓印感知色彩，体验美术活动的乐趣。活动准备果园图片、音乐、画有苹果树简笔的纸张、颜料、纸球。活动过程设置情境、激发兴趣 𐟍Ž 首先，我们设置了果园的情境，让孩子们观察苹果的外形特点。果园里挂满了红红的苹果，孩子们一个个兴奋得不得了。提问后，大家异口同声地说：“苹果宝宝是红红的、圆圆的、闻上去香香的，上面还有个柄。”接着，我们进行了歌表演《摘苹果》，让孩子们在快乐的氛围中摘苹果。摘完后，大家坐下来休息，准备开始画画。示范讲解、感知画法 𐟎芩斥…ˆ，我们讲解了画苹果的方法。刚刚我们去果园里摘了苹果，现在苹果树上的苹果都被摘光了，它很难过，怎么办呢？孩子们纷纷想办法。最后，我们决定帮苹果树画上新的苹果宝宝。于是，我们用纸球来画苹果，因为纸球圆圆的，和苹果宝宝很像。老师示范了画苹果的过程：先画苹果宝宝的身体，然后用纸球蘸颜料在纸上按一按、扭一扭，一二三，拿下来，一个又红又圆的苹果就画好了。接着，我们提问：苹果是长在哪里的呢？孩子们纷纷回答：柄上。幼儿尝试操作、教师巡视指导 𐟖Œ️ 接下来，孩子们开始尝试用纸球拓印苹果。老师在一旁巡视指导，帮助有困难的孩子。大家画得非常认真，不一会儿，一个个又红又圆的苹果就跃然纸上。交流评价 𐟎‰ 最后，孩子们互相欣赏各自的作品，品尝成功的喜悦。大家纷纷表示，自己画的苹果真好看，以后还要多练习画画。通过这次活动，孩子们不仅了解了苹果的基本特征，还初步掌握了用纸球拓印的方法。美术活动不仅能让孩子们感受到美的存在，还能激发他们的创造力和想象力。希望以后还能有更多这样的机会，让孩子们在快乐中学习成长！

小班美术公开课《彩虹绘画》全套资源分享 𐟎褻Š天为大家带来一节优质的幼儿园美术公开课 𐟌ˆ课程内容：视频+教案+PPT课件+音频 𐟏–活动目标： ⭐️1、初步了解彩虹这一自然现象。 ⭐️2、尝试用彩虹的七种颜色进行绘画。 𐟏–活动准备： ❤️1、与家长一起在生活中观察彩虹。 ❤️2、彩色油画棒、白纸。

幼儿园小班期末展示：陪孩子快乐成长今天给大家带来一份超可爱的小班下学期期末汇报PPT，共27页，还有配套的发言稿哦！主题是《陪一朵花开，见证成长的精彩》。国学展示 𐟓œ 语言领域的展示，孩子们通过古诗、儿歌等国学内容，感受中华文化的魅力。最强大脑 𐟧 数学领域的展示，通过趣味数学游戏和挑战，激发孩子们的数学兴趣。自理小能手 𐟤𘢀♂️ 健康领域的展示，孩子们通过自理能力的培养，学会自己穿衣服、洗手等基本生活技能。百科小达人 𐟌 社会领域的展示，通过丰富的社会知识学习，让孩子们了解世界、热爱生活。才艺展示 𐟎芨‰𚦜謁†域的展示，孩子们通过音乐、舞蹈、绘画等才艺表演，展示自己的艺术天赋。爱的陪伴 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑报›�𑨂𒧚„展示，通过家长和老师的共同陪伴，让孩子们在爱的环境中健康成长。这份PPT不仅内容丰富，而且画风卡通可爱，非常适合小班孩子们的期末展示哦！

幼儿园小班老师送礼指南：选什么合适？小朋友刚入园两个月，还没有交到朋友，自由活动时总是独自坐着。她想法多又犟，有时试图指挥老师，不听的话就会哭闹。老师多次暗示她可能有心理问题。我们特地请假带她去了省城的专家号，医生检查后说她一切正常，只是建议我们给老师送点礼物。那么，应该给小班老师送什么礼物，价位多少合适呢？ 𐟎 礼物选择建议：个性化礼物：可以考虑一些个性化的礼物，比如手工制作的装饰品、绘画作品等，既能体现心意，又能让老师感受到孩子的创意。实用小物件：一些实用的小物件也是不错的选择，比如老师常用的笔、笔记本、教具等，既实用又能表达对老师的感谢。书籍：老师平时工作繁忙，送一本好书可以让老师在闲暇时放松心情，更好地备课和照顾孩子们。 𐟒𐠤𛷤𝍥‚考：根据个人预算和当地消费水平，选择合适的价位。一般来说，100元到300元之间的礼物是比较合适的。如果预算充足，也可以选择更高价位的礼物。无论选择什么礼物，最重要的是表达对老师的感谢和尊重。希望这些建议能帮助你找到合适的礼物，让老师感受到你的心意。

绘画教学实践与理论分享 𐟎芥œ訿‡去的一个月里，我有幸参与了一个针对小小班（幼儿阶段）的绘画教学实践。通过这次经历，我深刻体会到，对于这个年龄阶段的孩子，绘画步骤最好控制在3-4步之间，这样既简单又有趣。我们主要以主体物绘画为主，尽量让孩子们能够沉浸在绘画的乐趣中。每当看到他们画得特别出色，某个主题物特别可爱时，我都会忍不住给他们点赞𐟑。在这个阶段，家长们的参与也是一大亮点。亲子互动不仅能增进家庭关系，还能让孩子们更加享受绘画的过程。我经常会奖励孩子们一些小贴纸、糖果、小蝴蝶、小钻石、小卡片等等，这些小玩意儿不仅能装饰他们的画作，还能激励他们继续创作。小小班的孩子们自我控制能力较弱，所以我会尽量通过动手的方式来进行学习和绘画。例如，加入粘土、点点等元素，引导孩子们主动上台示范。这样一来，他们的积极性和创造性都会大大提高！中班的小朋友们对主题物造型的理解已经很不错了。在教学过程中，我会特别讲解主题物的形状，并让孩子们上台尝试绘画。这样不仅能提高他们的操作能力，还能让他们对画面感有更大的提升空间。这一阶段，教师与孩子的粘合度非常重要，所以我会努力与孩子们建立良好的友谊关系，促进他们更好地学习绘画。在将近两年多的3年级以上的素描教学中，素描的基础非常重要。从刚开始到后期，我们都需要反复强调线条、排线、造型、局部调整深入等等。在中后期，我们还会融入透视的理解以及深入塑造、材质的表达，让每个学生在学习的过程中深入思考和体会。因此，教师不仅要给予适当的奖励和鼓励，还要根据每个孩子的程度进行逐个讲解，这样提升画面感效果会很棒！这一期，我先分享小小班、中班和高年龄阶段的教学经验。希望这些分享能对大家有所帮助！如果有其他想法和点子的，欢迎在评论区分享哦！让我们一起努力，让我们的教学效果更好！𐟎耀

从兴趣班到阮：让孩子在音乐中找到自我从幼儿园小班开始，孩子就踏上了探索兴趣的旅程。那时候，她对舞蹈特别感兴趣，每天蹦蹦跳跳，乐此不疲。到了中班，她又爱上了画画，家里到处是她涂鸦的作品，墙上、桌上，甚至有时候是自己的小手小脸。大班时，她又迷上了电子琴，虽然刚开始手指不太灵活，但她坚持练习，慢慢地也能弹出简单的曲子来。上了小学一年级，为了让她的兴趣更加广泛，我们让她参加了好几个兴趣班，包括舞蹈、绘画、电子琴，还有书法、围棋、游泳等等，加起来一共有七个。本以为这样能让她全面发展，但后来发现，这样反而让她感到有些吃力，也让我们意识到需要做出调整。到了二年级，我们决定简化她的课外活动，只保留她最喜欢并能坚持下来的一个——民族乐器阮。阮这种乐器不仅声音优美，还能让她更好地了解和传承中国的传统文化。现在，每次看到她认真地练习，或是开心地给我们展示新学的曲子，我们知道这个选择是对的。她可以在享受音乐的同时，找到内心的平静与快乐，这也成了我们全家共享的美好时光。在这个快节奏的时代，我们常常忘记了放慢脚步去感受生活中的美好。当孩子从一年级繁重的七个兴趣班中解脱出来，这不仅是一次选择上的简化，更是对内心深处文化认同感的一次唤醒。在喧嚣与繁忙交织的日子里，我们决定让心灵回归宁静。从今以后，不再追逐那些看似五彩斑斓却容易让人迷失的选择。我们选择了一条更加专注的道路——与民族乐器阮为伴。在这条路上，每一次拨动琴弦都是对古老文化的致敬，每一声琴音都承载着千年的智慧与情感。让孩子在悠扬的乐声中成长，感受那份源自心底的平和与喜悦。因为，最美好的事物往往是最简单、最纯粹的。