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最后一节课前沿信息_最后一节课的英文(2024年12月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

最后一节课

一句无心话，内疚好几年！初中时，庆余年这部剧正火得不行。最后一节课快结束时，我和同学讨论得热火朝天，聊范闲的种种事迹。突然，下课铃声响了，另一个老师走进教室，想要讲题。虽然我们有点不满，但我还是忍不住接了一句：“又是范闲的。”这句话虽然不大，但老师听了之后突然离开了教室。当时我并没有意识到这句话会带来什么后果，同学们也没有什么反应。直到后来有一次班会课，班主任提到“情商”这个话题时，才提到那天最后一节课的事情。原来，那个想要讲题的老师因为班里有个女生说了一句“又来一个犯贱的”而生气地离开了教室。我一开始很震惊，想着怎么会有这种人，然后怀疑是不是自己说的。那天晚上，我反复回想那句话，想到“xian”和“jian”的发音相似，心里有些侥幸。但我又不确定那节课老师是否站在我旁边，只是很害怕地否定了自己。初中时，我确实没有说过这种类型的脏话，顶多是用“woc”、“**”、“sb”这种词。虽然“犯贱”在当时真的很恶毒，但我还是感到内疚。后来，虽然老师没有找过我的麻烦，班里也没有人提起这件事，但我渐渐遗忘了。初中毕业后，班主任问我上了哪个高中时，我才意识到自己和老师的关系并不亲密。上了高中和大学后，偶尔还是会想起这件事。毕竟我实在太符合所说的“有个女生”了，于是自我怀疑。看到“犯贱”这两个字总会想起这件事，然后内疚，再安慰自己没有骂老师——忘记——内疚——想起。这种心态真的很拧巴。希望老师能看到这篇文章吧，我是江苏的。

博士同事夸我作文课比金奖课例还好！不好意思，标题有点夸张啦马上要月考了，课本都讲完了，那最后一节课讲点啥能最提分呢？当然是作文啦！毕竟上海高考150分，作文占70分呢！为了这节课，我特意研究了一下核心期刊上的金奖课例，汲取了一些灵感。于是，我以21年上海高考作文题“经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识”为例，设计了一节作文课，目标是“学会通过发问完成立意”。独立构思 𐟧 课前没布置预习。课程一开始，我先让学生用5分钟时间独立思考、打草稿，完成圈点勾画。交流完善 𐟤 接下来再用5分钟时间，让学生离开座位自由活动，找到“能给你启发的人”互相交流，完善立意。结束后，每个人必须说出自己原本的立意是什么，从别人那里得到了什么启发，升格后的立意又是什么。师生问答 𐟑颀𐟏늧„𖥐Ž用20分钟左右的时间，通过老师不断提问学生回答，一步步推导出完整的思维大纲。在提问的环节，我学习了郑桂华老师的方法——成绩排在后四分之一的学生回答，中等生补充完善，尖子生总结升华。在此基础上改进了一下，我会问当前被提问的学生“你觉得谁的理解会比你更深一些？”，这样就能保证班级里的大部分同学都在集中精力思考。而传统的提问方式，往往只有被提问的同学是集中的。方法归纳 𐟓 在课程的最后，一定要有方法归纳，让学生明确认识到我们是通过“提问”来完成构思的，并且点出提问的要义——辩证思考。牛刀小试 ✏️ 如果还有时间，可以再增加一个牛刀小试环节，让学生说说为什么某些同学的构思是跑题的。通过这节课，我感到非常满意，尤其是看到学生们在交流和提问中不断进步，真的很有成就感。没想到，我的同事听了这节课后，竟然夸我讲得比金奖课例还好！看来，真的是教学相长啊！

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高中最后一节课老师终于教真东西了！学渣的心态就是：我什么都不想学、但我想考高分、请教给我绝招！绝招就是：三长一短选最短，三短一长选最长，长短平均就选C，长短不一就选B！#热点引擎计划#

舍不得我的小可爱们 𐟒– 给这群二年级的小朋友们上最后一节课时，我让他们谈谈这两个星期学到了什么。李贺平时特别调皮捣蛋，但这次他第一个站起来发言。他说：“老师，你教我们‘非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动’。”对啊，李贺虽然是个捣蛋鬼，但他已经知道什么时候该做什么事情了。或许等他们真正接触到“礼”这个字时，会想到我为了让他们懂事说的这四句话吧。接着站起来的是邵恩，他总是用商丘方言跟我讲话。他费力地在黑板上写了“不要攀比”。是的，不能因为看到其他同学多出去上了一趟厕所就自己也要抢着再去。每个人都有自己的节奏，适合自己的才是最好的。这时候，下面有零星几个声音在低声说“人要有梦想”。听到这话，我真的有点感动了。第二个星期我几乎每节课都在告诉他们，有一个坚定而美好的梦想是一件特别宝贵的事情。我让他们花了一节课想自己的梦想是什么，又明确地告诉他们，长大了会发现能坚持下去实现自己梦想的人少之又少。我的梦想已经随着年岁渐长逐渐消散了，所以我想尽可能地播一些种子。然后，我不管他们在下面说什么，把在六年级上兴趣课时写的“劝君惜取少年时”写在了黑板上。我当然知道二年级的小屁孩们听不懂这些话，但我就是要写。然后，眼泪就开始流了。我跟他们说，有些再见就是再也不见了。毕竟少年锦时，一两黄金一两风，你们的日子还很漫长，我希望你们开心。然后我离开教室，提前三分钟结束了这节课。常佳宜、李依然、邵雨馨、王骏驰、马瑞雅、朱家乐……名字太多了，数不过来。睢县的云彩很漂亮，是可以让人晓看天色暮看云的地步；夜静星河出，更是从未如此密集地看到这么好看的星空。一开始对在没有空调的大热教室上两星期课的顾虑，也慢慢随着孩子们淳朴善良的心静了下来。人来人往，花落花开，世上没有不散的宴席。我不擅长告别，但还是想说，再见了白楼乡，再见了我的二年级小朋友们。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。同时感谢小陶，让我们相遇。

悬挂训练的秘密：斯巴达勇士的终极挑战在斯巴达的最后一节课程中，我体验到了许多曾经无法完成的项目。昨天，我尝试了许多转动障碍和复合障碍，发现自己比想象中更强大。许多障碍已经能够轻松应对。悬挂项目其实并不复杂，只是难易程度不同。以下是我总结的一些关键点： 1️⃣ 细杆四指在上抓握，粗杆五指全握：例如吊环和美杜莎项目适合四指抓握，这样更稳定。而空中栈道这种粗杆项目，需要尽可能用手掌握住杆，这样才能有空间和力量转向下一个杆。如果只用手指，很容易滑下来。 2️⃣ 善用反握法：美杜莎项目就是反握的典型。左手反握，右手正握，这样可以使身体形成自然的旋转，帮助自己前进。 3️⃣ 利用身体的摆荡：每次向前时，先提后侧腿，借助这个力量顺势松手，把自己荡到前面。摆荡一般不要超过三下。 4️⃣ 相信自己，勇敢放手：刚开始不要目标远大，目标就是前面的那一根杆。想好正确的动作，你会发现原来你可以完成那一下。有了第一下成功，后面的每一下都会变轻松。通过这次训练，我不仅身体更加灵活，还能更好地“使用”自己的身体。最大的收获就是那令人满意的背肌！昨天拍到的背肌照片，简直太满意了！

专升本之路：苦与累的半年专升本考试终于结束了，感觉整个人都解放了。为了弥补高考失利的遗憾，我选择了专升本，终于圆了自己的本科梦。回顾这半年的学习生活，真的是两个字：苦和累，但所有的付出都是值得的。在大三的上学期，我和室友一起报了铭升机构的线上课程。虽然线上课程的小周老师都很负责，每天提醒我们早起背书，但五个月下来，每天都是六点多起床背政治，真的是很辛苦。各科老师都是通过直播上课，跟着老师的思路走，虽然英语很差，但菲儿老师的课真的很棒。从第一次课的英语测试，一道题都看不懂，到后来都能看懂，再到考试成绩出来，我的英语成绩达到了自己的预期，真的没想到英语能考得还行。菲儿老师有自己的独特上课方式，真的很厉害。江江老师的课也很棒，笔记非常详细，但内容很多。每次上课他都给我们唱歌听，真的很会满足我们的要求。最后一节课，江江老师还给我们露脸，真的很好。计算机的王老师可是王牌，上课效率非常高，只讲重点，不讲废话，真的是“smart一点”。专业课的徐老师也很年轻，讲课非常详细，每节课后都会给我们时间去回忆这节课的内容，然后他会和我们一起复盘这节课的内容，真的很有效。每天上完课都会把笔记发给我们，自己课后再去背，效率真的很高。最后一节课，徐老师还给我们发了祝福红包，图个吉利，真的很好。在这五个多月的学习中，真的是起早贪黑，每天都是背书、刷题。政治真的是要去背，很重要。英语则是菲儿老师的方法，真的很够用。菲儿老师的课要认真听，都是有用的东西。专业课的内容要去理解，再去背，真的会容易很多，记得也更牢固。计算机王老师的笔记就是题目，多背多刷笔记，真的很用。要认真对自己的学习内容做好安排，要有目的地去学习。最后，复盘所有内容真的很重要！重要的事情说三遍！五月多的努力，收获了满意的结果，真的，付出和结果成正比，多大的付出努力，就能收获多大的结果。希望24届的学弟学妹们，加油，时间还有，去努力，完成自己的本科梦，让自己不留遗憾！𐟒ꀀ

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古琴初体验：从零开始到买琴的心路历程三个多月前，我开始在云和古琴跟着温婉的黄老师学习。今天，第一学期的最后一节课结束了。在学习过程中，我遇到了不少挑战，尤其是练习《凤求凰》时，滑音太多，练习琴的滑音过于艰涩，只能听到弦的振动声，而听不到琴声，这让我感到非常难受。终于，在这节课上，我决定购买自己的第一张古琴。对于经常出差和加班的人来说，选择一种既能陶冶情操又能晚上练习不吵人的乐器是一个值得思考的问题。经过综合考虑自己的基础和兴趣爱好，我决定尝试古琴学习。在这十二节课的过程中，我的兴趣逐渐加深，每次都有新的期待，确实是时候买琴了。曾经有一点钢琴基础，但家里的钢琴远在北方，无法带到广州，因此无法作为排遣。而古琴即使随便拨弄，声音都沉静悠远，能够平复心情，是适合的第二门乐器。在忙碌的工作中，仍需坚守自己的兴趣爱好，这是对时间的争夺，也是对自我的争夺。

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