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望洞庭的古诗权威发布_望洞庭的古诗意思(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

望洞庭的古诗

𐟓三年级上册《古诗三首》课堂笔记整理𐟓– 𐟎蠦•™学目标： 1️⃣ 掌握“亦、宜”等5个生字，读准多音字“抹、磨”，正确书写“断、楚”等13个生字。 2️⃣ 有感情地朗读课文，背诵并默写《望天门山》。 3️⃣ 用自己的话解释诗句含义，想象诗中描绘的美丽景色。 4️⃣ 体会诗人对大自然的热爱和对祖国山水的赞美，感受诗歌的意境美，培养热爱自然和祖国的情感。 𐟓š 课文内容：《望洞庭》 - 刘禹锡《望天门山》 - 李白《山行》 - 杜牧 𐟖‹️ 课堂活动：老师备课学生预习小组讨论朗读比赛默写练习想象创作 𐟓 笔记总结：通过这节课的学习，我们不仅掌握了生字新词，还深入理解了古诗的意境和情感。希望大家能继续保持这种学习热情，不断进步！

《饮湖上初晴后雨》与《望洞庭》古诗赏析 𐟌ž《饮湖上初晴后雨》描绘了西湖在不同天气下的美丽景色。晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼，仿佛在饮酒西湖；雨天时，山色空蒙，云雾缭绕，群山若隐若现，景色更加奇妙。诗人用“欲把西湖比西子”的比喻，形容无论是淡雅妆饰还是盛装打扮，西湖都神韵独特，淡妆浓抹总相宜。 𐟌™《望洞庭》则通过丰富的想象和比喻，再现了洞庭湖的美丽景色。湖光月两相和，潭面上没有风，像未打磨的镜子。从远处看，洞庭湖的山水翠绿，潭面无风镜未磨，就像白银盘里托着青绿色的螺。诗人用“白银盘里青螺”的比喻，形容洞庭湖的山水景色，表达了作者对大自然的热爱和对洞庭湖的喜爱与赞美之情。

三年级必背古诗三首，感受祖国美景 𐟌Š 这一课我们有三首描绘祖国美景的古诗，分别是李白的《望天门山》、苏轼的《饮湖上初晴后雨》和刘禹锡的《望洞庭》。这些诗不仅让我们领略了大自然的壮丽景色，还感受到了传统文化的魅力。《望天门山》《望天门山》描绘了长江穿过天门山的壮丽景象。全诗围绕“望”字展开，天门山的雄伟和长江的浩荡完美融合。诗中的“天门中断楚江开”意思是长江把天门山劈开，“碧水东流至此回”则描绘了长江水流回旋的情景。这里的“回”字突出了山势的险峻和水流的湍急。后两句诗描绘了两岸青山相对而立，一叶孤舟从日边驶来，天门山仿佛张开双臂迎接这孤舟，画面生动有趣。《饮湖上初晴后雨》《饮湖上初晴后雨》是苏轼在杭州任通判时写的，描绘了西湖在不同天气下的美丽景色。前两句诗写景，晴天时西湖波光粼粼，雨天时云雾缭绕，群山若隐若现。这两句诗用“潋滟”和“空蒙”来形容湖面和云雾，增强了诗歌的音乐性。后两句诗用绝色美人来比喻西湖，无论是淡妆还是浓妆，无论是晴天还是雨天，西湖都显得格外美丽。“总相宜”不仅写出了西施的美，也写出了西湖景色的美不胜收。《望洞庭》《望洞庭》通过丰富的想象和巧妙的描写，将洞庭湖的淡雅美景展现出来。诗歌从一个“望”字入手，水月交融、湖平如镜是近望所见，“山水翠”和“青螺”是遥望所得，生动地勾画出了洞庭湖宁静、祥和的朦胧美。前两句诗描绘了秋月映照下的洞庭湖，湖面风平浪静，犹如一面未打磨的镜子。后两句诗则描绘了远远望去的洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。这些诗不仅描绘了祖国的美景，还让我们感受到了诗人对大自然的热爱和对生活的美好向往。希望这些诗能激发我们对祖国河山的热爱之情。

三年级古诗配画手抄报 𐟎覎⧧˜唐代诗词韵味，我来分享我的“望洞庭古诗手抄报”啦！𐟓 嘿嘿，这次的手抄报真是花了我不少心思呢。𐟒ᦜ›洞庭，那是一片多么美的景象啊，我的笔下也忍不住要探索那番韵味。𐟖‹️ 唐代诗词，真的是字字珠玑，句句经典。我在制作过程中，仿佛也能感受到那古人的情怀与才情。𐟘Œ 你们觉得我的手抄报怎么样呢？有没有也想一起探秘唐代诗词的冲动呢？快来评论区和我互动吧！期待你们的留言哦～𐟒Œ𐟒•

海淀家长的古诗大战：从早到晚不停歇三年级上学期，学校语文课连着学了三首古诗，分别是李白的《望天门山》、苏轼的《饮湖上初晴后雨》和刘禹锡的《望洞庭》。早上送孩子上学的路上，我们俩聊起了苏轼和刘禹锡。这俩位文学大家都是我非常喜欢的，特别开心能把他们介绍给孩子，仿佛把我最好的朋友介绍给最亲爱的人认识一样。每天早上这十分钟的步行时间，几乎成了我们的“古诗人文之旅”。希望孩子长大后会记得这段愉快的时光，一边步行一边聊古诗和历史人物的日子。自从八年前有了孩子后，我就像变了个人一样。以前从不爱读书，一刻也静不下来的学渣，现在变成了抓紧一切时间安静独处认真阅读的中年女人。哈哈哈。正聊得兴起，突然听到一句浑厚的男中音响起：“《画》背会了吗？远看———山有色。”接着一个童稚的声音接道：“静听——水无声。”不用看，就知道是一年级的小朋友。可能是大家都太忙了，这条送娃的路上也就格外抓紧。哈哈哈。

初中生必看！古诗文鉴赏技巧全攻略 𐟓š初中阶段的古诗文相比小学更加抽象和晦涩，想要在鉴赏部分拿高分，掌握一些技巧至关重要。以下是初中语文古诗文鉴赏技巧的超全汇总，适合七到九年级的学生，希望对大家有所帮助！ 𐟔一、抓修辞手法比喻：为了表现所咏之物在某一方面的特征，以达到生动形象的目的。答题格式：诗人运用比喻的修辞把什么比作什么，生动形象地表现了什么在哪一方面的特征。例如：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）运用比喻的修辞，诗人把民族危亡比作“风中絮”，把个人的人生坎坷比作“雨打萍”，生动形象地表达了作者对民族危亡的忧虑及个人身世的感慨。用典：诗人引用典故，大都是为了表达自己的愿望、观点，或起到借古讽今的效果。例如：坐观垂钓者徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）诗人运用典故，表达了自己渴望重用，为国建功立业的愿望。夸张：运用夸张的修辞是为了突出表现事物在某一方面的突出特点。例如：气蒸云梦泽波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）诗人运用夸张的修辞，“蒸”“撼”突出表现了洞庭湖雾气蒸腾、波涛汹涌，声势浩大的特点。拟人：诗人往往将人的情感赋予给物，使物具有人的情感，情景交融，触景生情。例如：感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）诗人运用拟人的修辞，以“花溅泪”“鸟惊心”来表达自己忧国思家的情感。 𐟔二、抓关键的动词（即“诗眼”）一首诗歌中往往就是几个字或某一个字最具表现力，通常把这些字叫做“诗眼”。例如：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（张籍《秋思》）赏析“见”字的妙处：一个“见”字，生动具体地表现了秋风萧瑟、落叶纷飞的景象。 𐟓–掌握这些技巧，相信你在古诗文鉴赏部分一定能取得更好的成绩！加油！𐟒ꀀ

20首秋天必背古诗，快来挑战！ 𐟍‚秋天，一个充满诗意和思考的季节，许多古人都用他们的笔触描绘了秋天的美景和心境。今天，我们来分享20首关于秋天的古诗，带你领略古人的智慧和情感。望洞庭 𐟌Š 唐 ⷠ刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。暮江吟 𐟌… 唐 ⷠ白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。山居秋暝 𐟌𓊥” ⷠ王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。山行 𐟏ž️ 唐 ⷠ杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。枫桥夜泊 𐟌‰ 唐 ⷠ张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。夜书所见 𐟌™ 宋 ⷠ叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。马诗 𐟐Ž 唐 ⷠ李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。峨眉山月歌 𐟌™ 唐 ⷠ李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。天净沙秋思 𐟌𞊥…ƒ ⷠ马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。野望 𐟌𞊥” ⷠ王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。秋词 𐟍 唐 ⷠ刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。夜雨寄北 ☔ 唐 ⷠ李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。饮酒 𐟍𗊩폦™‹ ⷠ陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。渔家傲秋思 𐟌Š 宋 ⷠ范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。雁门太守行 𐟏𙊥” ⷠ李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。长沙过贾谊宅 𐟏እ” ⷠ刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！浣溪沙身向云山那畔行 𐟏ž️ 清 ⷠ纳兰性德身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情。一抹晚烟荒成垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平。登高 𐟌„ 唐 ⷠ杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。秋夕 𐟌Œ 唐 ⷠ杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。醉花阴ⷨ–„雾浓云愁永昼 𐟌미 宋 ⷠ李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。这些古诗不仅描绘了秋天的美景，更表达了古人们对生活的思考和感悟。希望这些诗句能带你走进古人的世界，感受他们的智慧和情感。

小学生必背的10首秋日古诗词秋天，这个丰收的季节，总是让人心生感慨。诗人们也喜欢在这个时候写下美丽的诗句，表达对秋天的热爱和对生活的思考。今天，我就给大家整理了10首适合小学生背诵的秋日古诗词，让孩子们在欣赏美景的同时，也能感受到古人的智慧和情感。山行 𐟌„ 唐 ⷠ杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。夜书所见 𐟌™ 宋 ⷠ叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。望洞庭 𐟌Š 唐 ⷠ刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。暮江吟 𐟌… 唐 ⷠ白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。山居秋暝 𐟌𓊥” ⷠ王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。枫桥夜泊 𐟌‰ 唐 ⷠ张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。十五夜望月 𐟌• 唐 ⷠ王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？马诗 𐟐Ž 唐 ⷠ李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。天净沙ⷧ狦€ 𐟌𞊥…ƒ ⷠ马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。秋夕 𐟌Œ 唐 ⷠ杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。登高 𐟏ž️ 唐 ⷠ杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。秋词 𐟍 唐 ⷠ刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。夜雨寄北 ☔️ 唐 ⷠ李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。秋思 𐟓슥” ⷠ张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。潼关 𐟏𐊦𘅠ⷠ谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。野望 𐟌𞊥” ⷠ王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。饮酒（其五） 𐟍‚ 晋 ⷠ陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。这些古诗词不仅描绘了秋天的美景，还表达了诗人们对生活的热爱和对未来的憧憬。希望这些诗句能激发孩子们的阅读兴趣，让他们在背诵的过程中感受到中华文化的魅力。

𐟍秋意盎然：古诗中的斑斓秋色画卷𐟍‚ 秋风起，白云飞，草木黄落，雁南归。在这金秋时节，让我们一同走进古诗的斑斓世界，感受那穿越时空的秋意浓情，领略诗画中的绝美秋色。山行【唐】杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。画境：远山含烟，枫叶似火，一径通幽处，行人缓步赏秋光。寒、云、枫、红，交织成画，令人心旷神怡。夜书所见【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。画境：秋意浓，人情暖，寒与暖交织，构成一幅温馨而又略带寒意的秋夜图景，引人遐想，动人心弦。望洞庭【唐】刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。画境：这是一幅秋月下洞庭湖的绝美画卷，展现了大自然的宁静与和谐，令人心旷神怡，陶醉其中。暮江吟【唐】白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。画境：这是一幅静谧而绚烂的秋日傍晚江景图，令人沉醉在这美妙的自然景色之中。山居秋暝【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。画境：空山新雨后，画面豁然开朗，群山如洗，沐浴在一场细雨的温柔拥抱后，更显空灵与清幽，仿佛整个世界都被这一场甘霖轻轻唤醒，焕发着勃勃生机，静候着夜幕低垂，秋意悄然而至。枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。画境：画中，深秋寒夜，枫红渔火映江面，孤舟泊岸，乌鸦啼鸣，寒山寺钟声悠扬，静谧中透着深深的孤寂。天净沙ⷧ狦€ 【元】马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。画境：以简洁凝练的笔触，勾勒出一幅深秋傍晚的凄凉画面，其乡愁意境深远，令人感同身受。

四年级上日积月累二单元 ### 第一周：小古文与古诗的奇妙世界 𐟌🊥𐏥䦖‡：放风筝青草地，放风筝。汝前行，吾后行。古诗：望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。名言：捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知第二周：乡村与浪花的宁静 𐟌𞊥𐏥䦖‡：乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。古诗：浪淘沙九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。名言：我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 ——周恩来第三周：芦花与荷的清新 𐟌𘊥𐏥䦖‡：芦花水滨多芦获。秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。古诗：泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿第四周：荷与书的智慧 𐟓š 小古文：荷池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥中，其名日藕。藕有节，中有孔，断之有丝。古诗：书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排阔送青来。名言：人类的智慧是快乐的源泉。 ——薄伽丘第九周：日时与书的奥秘 ⏰ 小古文：日时一日一夜，分为十二时。子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。夏日长而夜短，冬日短而夜长。夜半为子，日中为午。午前日上午，午后日下午。古诗：早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。名言：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ ——狄更斯第十周：猫捕鱼与猫斗的趣味 𐟐𑊥𐏥䦖‡：猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。古诗：约客黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。名言：能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。 ——李政道第十一周：龟兔竞走与春日的惬意 𐟐Ⱏ𐊥𐏥䦖‡：龟兔竞走龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟,努力不息。及兔醒,则龟已先至矣。古诗：春日偶成云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。名言：莫等闲,白了少年头,空悲切！ ——岳飞第十二周：爆竹声中的新年 𐟎‰ 小古文：读书飞禽走兽,饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所。其异者,能为人言。惟不知读书,故终不如人。人不读书,则与禽兽何异? 古诗：元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。名言：人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。 ——《左传》第十三周：五官争功与赠汪伦的深情 𐟑‚𐟑ƒ𐟑️ 小古文：五官争功口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非,尔有何功居上我?” 鼻曰：“饮食非我不能辨。” 眼谓鼻曰：“我近鉴毫端,远观天际,唯我

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